这是几句话？

           这是几句话？

家和蒙：

一年级课程疑问，急！

16.小松鼠找花生

鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”……

这是几句话？

三百卷生：

    不仅仅是一年级的问题，文章中像这样的引用人物原话的段落不少。例如：人教Blog+|8Lt*N*P _;u
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       孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”
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       这段话不仅叙述孔子说和引话，而且叙述了孔子的一个行为。我们仔细想想，文章在这里先告诉我们什么，又告诉了我们什么？
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9o"f:{4ki1lw0       大家会回答，先讲孔子怎么样，然后是引用孔子说了些什么。也就是先讲“孔子听了再次行礼，说”，然后是引用的原话。不错，这不就形成了意义上和行文上的这样两个层次吗？
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       于是这一段话可以这样分析：第一个层次讲孔子怎么样，是一句话（孔子听了再次行礼，说），第二个层次是引用孔子的话，有三句话。
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%lws/q$H0G0       鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”人教Blog$Fh(y2eV;|^!~

7M/K8`!_&Cz2P`0       这一段话可以这样分析：第一个层次是一句话，讲“鼹鼠说”，第二个层次是引用鼹鼠的话，有两句话。
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,ui'd8k9y3t7|0       所以，我们在分析这种段落有几句话的时候，应该先从这样两个层次上分析，在分别说有几句话。
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       再看一段话：
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        第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷往里只有小半条猫鱼，上边漂着一丁点儿野菜。他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑了！”
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       第一个层次叙述老班长的行为和“他笑着说”，是两句话；第二个层次是引用老班长的话，共有三句话。人教BlogJh!j(wUU4~
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      不过，低年级学生数句子是为了让学生认识句子。其实让学生知道按照句号、叹号、问号确定是一个句子就可以了。这样的段落比较复杂，没必要拿来让学生数有几句话。就是到了中高年级分析一些段落的层次，也应该是从内容上结合有几句话来整体把握，要具体情况具体分析，复杂的也没有必要分清有几句话。
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s(WS)K0    个人意见，请指正！

还有几种情况。
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     “你们知道这十年我做了些什么？”第一个青年说，“我们分手以后，我就到一个城市去了，进了学校，学到很多东西，现在是一个医生。”人教Blogz+P9V,Ej*}z f4F[
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     这段话也是两个层次，两组引号外一层（第一个青年说），一句话；两组引号内一层，两句话。人教Blogt5B+Ac'D:BM2do
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       “我，”第二个青年说，“走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，做过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳恳的工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。”人教Blog\&hp A"?*i o/H}lL#i

u A.]C9~0      这段话的第一组引号里只有一个字，而且后便是逗号，表示这一句话没有。他和后一组引号里的第一句话连起来成为一句话。所以，两组引号里的话应该是四句话。
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      至于提示语在后面的，和在前面的一样分析。例如：人教BlogY#shCM^'EqS/R
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    “我是智慧的女儿。”姑娘回答后就不见了。

家和蒙：
,M1a,bm:AG ~ P*Rw0这是我们的一年级期末试题,答案是两句话.

三百卷生：人教Blog/d4KQ]#e/Fy
如果这样行文怎么办？

 “这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”鼹鼠说。

家和蒙：

有的老师说数句子就数句号、叹号、问号，我觉得这样教学生数句子，一年级还可以，今后高年级就行不通了。人教Blog#K^~j1rS$Fz6H
    “这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”鼹鼠说。人教Blog
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    我认为这是一句话 宾语前置。（个人看法 欢迎指正）

三百卷生：

    这种说法也不是没有道理，这就是把引用的部分作为“说”的宾语来看待。那么，正装的这一段话（鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”）也可以这么认识了。人教Blogggh6z4O8Emu

hhgKrl0这样，这段话只能是一句话了，这就与标点符号用法矛盾了。所以，还是按照先划分层次在分析有几句话为好。

家和蒙：

    如果这是两句话，这样标序号：1、鼹鼠说：“这是花生的花。2、到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”
T*@,O`tp0    如果看作三句话，标序号：1、鼹鼠说：2、“这是花生的花。3、到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”
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    这样还是欠妥。

三百卷生：

为什么不按两个层次标明呢？例如：人教BlogM2DH\vbTP

#hj5AJ0t0  （层次1）鼹鼠说：（层次2）“①这是花生的花。②到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”

家和蒙：

回三百卷生老师：

这就像你数人一样，一个人，你不能从肚脐以上算一个人，肚脐以下又算一个人吧？
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B
I |1k0傻了吗？？

三百卷生：

    不能这样类比。两个层次，如同两层楼房。

jiangjiang004：

家和蒙老师说：

如果这是两句话，这样标序号：1、鼹鼠说：“这是花生的花。2、到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”人教BlogN2p?"q`0m$tD

:C"@b&g2Su0    这样的话，句子不是被拦腰斩断了吗？