不要把好句子当病句！

2008-06-16 16:41:11 / 个人分类：聊教学

不要把好句子当病句！

相容：

这次运动会,全班同学的家长几乎全来了。
\A M+t\2^~ s0

请问这个病句怎么改?分别有哪几种改法?

三百卷生：
这个句子是不是病句，我觉得还需讨论。

“几乎”这个副词的基本意思是表示非常接近，差不多。这个句子说“全班同学的家长几乎全来了”，“几乎”修饰“全来了”，是说“差不多全来了”。这是对实际情况的陈述，说得清清楚楚，并没有什么问题，不应该是病句。

问题是有些人硬抠“几乎”和“全来了”是矛盾的。这里是修饰和被修饰的关系，是一个整体的表述，应该是没有毛病的。

您说是不是？

相容：

可这个句子是我们三年级单元测试卷上要修改的一个病句啊。

三百卷生：
是吗？那这可真是个人为制造的“病句”了。

据吕叔湘先生主编《汉语八百句》：

几乎

【副】1.表示非常接近；差不多。
……
b)几乎+形（往往包含数量词语）
头发~全白了/ 你比我~高了一头/ 他的汉语很好，~跟汉族人一模一样
……

您说，“这次运动会,全班同学的家长几乎全来了”是个病句吗？因此这个试题出得不合适。

病句是什么，病句是从哪儿来的？

人们在口语和书面语交流中，会出现一些使人听不明白的语句，影响到人们的正常交流，就是我们经常所说的病句。换句话讲，病句就是有毛病影响正常交流的语句。一般讲，在口语交际中遇到使人听不明白的语句可以及时纠正，但是写在书面上的病句不予及时改正，就会造成别人看不明白或者误解，这就需要修改病句。所以，病句来源于我们写的文本之中。

所以说，修改病句应该是习作教学的内容，本来是是针对学生作文中所出现的病句而进行的。

在语文教学中，为了使学生学会修改自己作文中的病句，针对学生的习作实际就设计了一些修改病句的练习。为了考查学生修改病句的能力，也会专门设计了一些修改病句的试题。这些都是应该做的。

但是，离开了修改病句的本意，单纯的为了修改病句而修改病句就不合适了。如果把本不是病句的句子当作病句做练习或者考试，那就更不合适了。

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