欢迎光临，我的一生正式开放。不好转太多日志过来，先将就将就。
高考蒙篇----III-支持动机
2007-11-07 04:11:59
/ 个人分类：数学研究
[C.I0FO:VW Y c0
我来说说为什么这样做:
n S2t$|VL01.还是分析几者关系.出卷子的人希望考察学生各个方面的能力.就算你这个题目不是用他期待的比较理想的方法去做,而是走了别的途径,它依旧是根据高考的总体思维方向:“考察学生把学科思维能力有效的带有创造性的有机结合”还是会让你得分.至少你为了这个题目解出了别的方法,哪怕没有解出来.而
数学归纳法是最讲求格式的.格式对了的话说明你思维严谨,而且对这个方法能熟练掌握,也算符合高考审查学科能力的要求,改卷老师自然得给分.这个靠的就是改卷老师的主观给分自然也有依靠改卷标准了.
人教Blog)[uT:]/b;rR N8] w
2.高考改卷依靠的是评分标准和改卷老师的主观.而且评分标准是主观.数学归纳法已经让你把自己所学的能力体现了一部分.自然在评分标准中会有体现.我们再说说逆推产生的效应.
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数学研究
