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中国教育学会物理教学专业委员会关于发展个人会员的条件及程序

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发表于 2011-11-11 13:21:36 |显示全部楼层
中国教育学会物理教学专业委员会关于发展个人会员的条件及程序





各位专家、学者、大中学校物理教师、教育科研、教育管理工作者及热心物理教育事业人士:

  为满足广大教育工作者的要求,中国教育学会及分支机构物理教学专业委员会决定共同发展个人会员。成为中国教育学会物理教学专业委员会会员的同时即成为中国教育学会的会员。

  一、个人申请入会的条件与义务

  根据《中国教育学会章程》《中国教育学会会员管理办法》《中国教育学会物理教学专业委员会章程》,申请中国教育学会、中国教育学会物理教学专业委员会个人会员须具备如下条件。

  1.大中学校物理教师或物理教育教学研究及管理人员均可申请个人会员;

  2.应具有一定的教学经验并取得了一定的研究成果;

  3.申请表须加盖所在单位或基层学会的公章;

  4.自愿遵守学会章程和会员管理办法;

  5.自愿与其他会员交流、分享自己的教学经验或研究成果;

  6.按时交纳会费。

  二、会员享有下列权利

  1.享有本会的选举权、被选举权和表决权;有对本会工作提出批评、建议、进行监督的权利;

  2.入会自愿,退会自由;

  3.可定期得到“中国教育学会简报”等电子版资料;

  4.参加中国教育学会组织的各种活动时,享有会务费优惠权;

  5.优先参加本会组织的各种活动;

  6.物理教学专业委员会会员享有本会组织的科研课题申报的优先权,且只有本会会员才有资格申请得到有经费资助的科研课题。

  三、集体办理申请入会的程序

  按照《中国教育学会物理教学专业委员会关于委托各省物理教学专业委员会及各高师院校办理会员申报工作的通知》的要求办理。

  四、个人办理申请入会的程序

  1.因各种原因未能集体办理申请入会的,可于2009年11月30日之后开始办理个人入会申请。

  2.请登录中国教育学会或物理教学专业委员会网站了解《中国教育学会章程》《中国教育学会会员管理办法》及物理教学专业委员会相关条例。

  中国教育学会网址:http://www.cse.edu.cn 电话:010-66051217

  物理教学专业委员会网址:http://www.cse.edu.cn/edoas2/website18/wuli

  人民教育出版社网址:http://www.pep.com.cn/gzwl/

  电话:010-58758389

  3.填写二份《会员申请表》并加盖工作单位或基层学会公章。不具备上网条件的,请向李金丛老师索要申请表。注:申请表可在页面下方点击下载)

  4.将三年一次性会费共150元通过银行汇款至谷雅慧老师处,将二份申请书、二张二寸照片(背面要写清楚姓名)及汇款凭条的复印件一同邮寄至李金丛老师处,将申请书的电子稿通过电子邮件发给李金丛老师。

  5.经中国教育学会和物理教学专业委员会审核同意后将向您颁发中国教育学会会员证。

  谷雅慧老师联系方式:

  银行汇款:账户名称:谷雅慧

  开户行:中国工商银行 北京 中关村南路支行

  账号:0200254501024979175

  李金丛老师联系方式:

  北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼,人民教育出版社物理编辑室

  邮政编码:100081,电话:010-58758389

  E-Mail:lijinc@pep.com.cn

中国教育学会物理教学专业委员会
ID:小草帽&发发
职务:网站编辑
联系方式:QQ(5562780)、TEL(58758717)、EMAIL(zhangyan@pep.com.cn)
相关栏目:
http://www.pep.com.cn/czwl/
http://www.pep.com.cn/gzwl/
http://www.pep.com.cn/xxjs/

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发表于 2011-11-11 15:04:51 |显示全部楼层
李金丛老师联系方式:
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼,人民教育出版社物理编辑室

李金丛老师貌似调任去科研部了. 请核对一下.

[ 本帖最后由 shas 于 2011-11-11 15:07 编辑 ]

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发表于 2012-5-2 04:54:17 |显示全部楼层
有收获!!非常感谢您         
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发表于 2014-10-10 16:31:13 |显示全部楼层
现在入会可以吗?

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发表于 2015-3-18 13:54:15 |显示全部楼层
初中物理电子课本每一册,只能打开第一章的第一节,往后就打不开了。什么原因?

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发表于 2015-3-18 13:56:50 |显示全部楼层
同步教学资源中的“初中物理电子课本”每一册,只能打开第一章的第一节,往后就打不开了。什么原因?请老师们指导
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