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"人教教材培训"

楼主: 留香

[品德与生活(社会)] 孩子胆小集体讨论或活动太难指导了

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发表于 2015-10-28 13:06:46 |显示全部楼层
多鼓励,少批评。

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发表于 2015-10-29 14:22:13 |显示全部楼层
多鼓励,多引导。

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发表于 2015-11-4 19:28:49 |显示全部楼层
     检查讨论的问题是否有难度?将难度分解,先从容易理解和回答的问题切入,然后,再逐渐提高难度,当然不能太难。一方面要提高学生的信心,成就感,另一方面,问题要有适中的难度,这样利于学生深入探究,学会多角度地思考,也利于班里同学从不同角度交流观点。

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发表于 2015-12-10 17:41:40 |显示全部楼层
(1)检查讨论的问题是否有难度?将难度分解,先从容易理解和回答的问题切入,然后,再逐渐提高难度,当然不能太难。一方面要提高学生的信心,成就感,另一方面,问题要有适中的难度,这样利于学生深入探究,学会多角度地思考,也利于班里同学从不同角度交流观点。

(2)为了帮助学生适应讨论式的教学,最初,教师可先训练学生,每人在课堂上对问题的回答要确保一次或两次。让每位同学必须发言一次。引导学生适应。

(3)也可以先让同桌之间交流,彼此倾听,学会发言,表达自己的观点。

(4)与此同时,教师要营造宽松的气氛,要求每位同学倾听他人的意见,不得讥笑别人;教师自己也不要评价学生的发言,建立自信。

(5)为了让学生有信心在课堂上发言,教师也可以提前组织和建议学生在课下围绕问题,准备资料和自己的发言。当然,还有很多方法。意见供参考。

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发表于 2015-12-13 15:51:30 |显示全部楼层
多用些激励性的语言。循序渐进,由易而难的引导,多进行引导式的提问,并给予肯定

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发表于 2015-12-15 14:48:44 |显示全部楼层
教师要营造宽松的气氛,要求每位同学倾听他人的意见,不得讥笑别人这点很重要。

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发表于 2016-1-18 14:54:35 |显示全部楼层
教师要营造宽松的气氛,要求每位同学倾听他人的意见,不得讥笑别人这点很重要。

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发表于 2016-1-18 19:48:40 |显示全部楼层
教师要营造宽松的气氛,要求每位同学倾听他人的意见,不得讥笑别人这点很重要

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发表于 2016-3-3 18:40:38 |显示全部楼层
让胆小的学生自己选一个小组,组内的学生都是他的朋友!

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发表于 2016-12-7 20:17:17 |显示全部楼层
多鼓励,少批评。

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发表于 2016-12-7 20:39:12 |显示全部楼层
多鼓励,少批评。

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发表于 2016-12-26 21:36:17 |显示全部楼层
其实主要是活动开展得太少了。如果多开展活动,孩子自然会成长。

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发表于 2016-12-26 21:37:30 |显示全部楼层
其实主要是活动开展得太少,孩子们活动多了,与他人的交流多了,自然不会怯场。

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发表于 2016-12-28 21:26:33 |显示全部楼层
我也是农村出来的,初三的时候胆子也比较小,主要是不敢跟陌生人说话。{:1_9:}

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发表于 2016-12-28 21:27:50 |显示全部楼层
我也是农村出来的,现在也可以说是在农村工作,想想自己初三的时候也是胆子不大,主要是不敢跟陌生人说话啊。{:1_9:}
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