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"人教教材培训"

楼主: 留香

[品德与生活(社会)] 孩子胆小集体讨论或活动太难指导了

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发表于 2013-1-10 09:03:35 |显示全部楼层
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王春海  教师要营造宽松的气氛,要求每位同学倾听他人的意见,不得讥笑别人这点很重要。  发表于 2014-11-30 10:34
金永玲  表情好丰富哦  发表于 2014-7-12 14:02

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发表于 2013-1-10 09:04:01 |显示全部楼层
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王春海  教师要营造宽松的气氛,要求每位同学倾听他人的意见,不得讥笑别人这点很重要。  发表于 2014-11-30 10:35

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发表于 2013-1-10 09:04:51 |显示全部楼层
{:1_308:}

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发表于 2013-1-10 09:06:19 |显示全部楼层
大家好,很高兴与大家一起学习

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王春海  教师要营造宽松的气氛,要求每位同学倾听他人的意见,不得讥笑别人这点很重要。  发表于 2014-11-30 10:35

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发表于 2013-1-10 09:06:52 |显示全部楼层
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发表于 2013-2-5 00:16:43 |显示全部楼层
简要说一说:
1.营造轻松民主的发言讨论氛围:我们班的孩子集体讨论时,多是组长发言,大家跟随,中等生和底层生思维没得到锻炼。原因很简单,怕说错了被同学和教师笑话。为改变这种状况,营造轻松民主的氛围,给学生减压。教师参与到小组活动中,引导中层生和底层生发表自己的见解。当教师蹲下来和学生交流,学生感觉到教师的确是和他们平等交流,氛围才体现出轻松和民主的气息。
2.教给学生思考问题和解决问题的方法:从细处入手,一步一步引着学生走。
3.制定激励措施:激励底层生和中层生发言,组长的职责成为补充总结,优化本组发言。
4.主题设计:难度适中,太难太简单都不可取。内容有层次。便于不同层次的学生思考交流。
5.教师适时引导。
6.评价机制和经常优化小组成员:结合评价机制,适时调整每个组的成员。

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王春海  教师要营造宽松的气氛,要求每位同学倾听他人的意见,不得讥笑别人这点很重要。  发表于 2014-11-30 10:36
梅花香自苦寒来.相信有一天能同成功会面.梅花香自苦寒来.相信有一天能同成功会面.

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发表于 2013-2-13 13:10:21 |显示全部楼层
这个很简单      先从他们擅长的地方下手        在慢慢的磨合          让他们觉得 自己的价值与意义
          这样  他们就慢慢的  放开了

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王春海  教师要营造宽松的气氛,要求每位同学倾听他人的意见,不得讥笑别人这点很重要。  发表于 2014-11-30 10:36

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发表于 2013-2-23 18:19:06 |显示全部楼层
那要多多鼓励

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王春海  教师要营造宽松的气氛,要求每位同学倾听他人的意见,不得讥笑别人这点很重要。  发表于 2014-11-30 10:36

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发表于 2013-3-4 21:14:42 |显示全部楼层
多鼓励  多锻炼  

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发表于 2013-3-4 22:20:02 |显示全部楼层
孩子胆量小一是由天生性格所造成,二是后天环境影响所致。想要提高孩子的胆量就要多鼓励孩子,给孩子更多自信,让孩子知道自己是不错的,要鼓励孩子多参加各种积极健康的集体性活动,鼓励孩子多与人交流,和孩子体会参加各种活动时或与人交流时的乐趣。

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王春海  教师要营造宽松的气氛,要求每位同学倾听他人的意见,不得讥笑别人这点很重要。  发表于 2014-11-30 10:37

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发表于 2013-3-5 19:51:29 |显示全部楼层
肯定有爱说话爱表现的小孩子,选出来做组长,然后做一定的引导,让小组长觉得除了在小组里自己说出观点,也应听听别人的话,具体的措施为教师深入到某一两个小组中,帮助小组长组织讨论,多次后,小组长就成长起来了;再有就是问题的设计要合理,有大致框架,越小的孩子越应该明确问题;每次讨论活动后积极夸奖表现突出的小组,尤其指出他们的讨论很激烈、组员都开口说了自己的观点。

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王春海  教师要营造宽松的气氛,要求每位同学倾听他人的意见,不得讥笑别人这点很重要。  发表于 2014-11-30 10:37

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发表于 2013-3-5 19:53:07 |显示全部楼层
可以用心跟他交流交流,多多鼓励他,让他要有安全感,不害怕。

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发表于 2013-3-5 19:56:28 |显示全部楼层
腊月和正月,在农村正是大家最闲的时候。改变词序,句意不变。    谁知道{:1_13:}

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发表于 2013-3-6 10:31:04 |显示全部楼层
同感!要想改变现状,只能家校配合,通过各种手段拓宽学生的知识面,学生知道得多了,自然可说的就多,学校多开展各项活动,家长多多带学生出去看看,家校配合。

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发表于 2013-3-6 17:04:11 |显示全部楼层
循序渐进,由易而难的引导,多进行引导式的提问,并给予肯定

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发表于 2013-3-7 11:11:39 |显示全部楼层
万事开头难,这也是困扰我们每个农村老师的切实问题。对于老师,我们要有信心,相信我们能把事做好,相信我们的学生能做好。对于学生,我们要在精神上鼓励,要在方法上指导,不断前进,就会不断进步。总有一天,老师和学生都会成功的!
闭关自修

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发表于 2013-3-7 11:34:14 |显示全部楼层
多点鼓励,培养自信。

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发表于 2013-3-11 15:31:47 |显示全部楼层
创造机会,多鼓励学生

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发表于 2013-3-11 15:56:11 |显示全部楼层
平时要多用些激励性的语言;要循序渐进,由易而难的引导,多进行引导式的提问,并给予肯定鼓励孩子大胆些。这样孩子会变得大胆些,自信些!

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发表于 2013-3-11 16:08:46 |显示全部楼层
拉近与学生之间的距离,多鼓励,多交流,激发引导学生多说话。
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