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2013-2014第二学期“共备一堂课”活动开启

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发表于 2014-3-4 16:22:23 |显示全部楼层
活动类型:
共备一堂课
开始时间:
2014-3-4 16:20
活动地点:
人教论坛
性别:
不限
已报名人数:
33
报名截止:
2014-6-30 16:20
    老师们,新的一学期又开始了,为了充分发挥大家的集体智慧,集思广益,博采众长,更好的提高教研和备课效率,让孩子们享受到高质效的课堂,人教论坛邀请大家加入这里,组成教学共同体,来一起“共备一堂课,共研一堂课,共上一堂课”!

    活动方式:邀请教研员、学科带头人、优秀一线教师(可自荐)个人或组织教学引领团队,引领大家开展“共备一堂课”活动。由引领人发起“共备一堂课”主题帖,提出备课形式、要求等引领大家共同进行“共备一堂课”活动。想成为备课引领人的老师,请下载附件表格,申请成为“共备一堂课”引领人,通过审批后即可组织开展相应活动。


    参与方式:点击本帖“我要参加”报名,写上你的姓名、地区与学校即可参加。

    活动要求:凡正式报名的老师至少选择一课参加一次“共备一堂课”活动

    活动奖励:优秀作品会放在人教网上公开展示,给予发表证明。
                                 本学期结束后,评选优秀参与者和优秀引领人给予图书等相应奖励。

    目前,已邀请唐山丰润区教研员、特级教师高启山老师(论坛网名:严文),带领他的团队引领人教版语文、数学、外语三科本学期部分课的备课工作。
    他们暂定的活动方式是:和他们本地的送课活动结合起来。
    具体是:
    一、承担引领任务的学科带头人、教学标兵根据所选课题开始备课。
    备课过程中,认真研究区各学科高效课堂推进的相关,努力在备课中体现出高效的追求。
    1、教材分析(语文课,要求先做“文本细读赏析”);
    2、本课在单元教材中编排意图分析;
    3、本节课(或者本课书)目标设计。
    要求:目标设计能够体现我区高效课堂研究提出的要求,目标表述改变一般化、笼统万能的现象,表述的清楚具体、可观察可检测,符合课程标准要求。
    4、本节课(或者本课书)教学重点难点及其确定的依据。
    5、教学环节安排(包括具体的方法手段)
    要求:每个环节安排之前,写清楚环节设计的意图;同时,设想如果学生出现新的问题该怎么指导。
     环节安排,要体现我区今年提出的“变提问”为“布置任务指导学生自学”的要求,对教师的指导行为,要设计的具体可操作。
    5、教学评价——针对前面提出的教学目标,如何进行目标达成的评价。
    二、在全区及全国教师共同参与研究讨论的过程中,不断完善教学设计。
    各位学科带头人、教学标兵的备课,根据上面的要求采用分步进行的方式,一项要求一项要求的去完成。每完成一项要求,将相关文字资料发到人教论坛的主题帖,和大家一起讨论、根据大家的讨论,再做自己个性化的修改。不同的任课教师,针对同一课题,进行自己的设计,可以目标方向大致一致,但是,倡导在设计上一定要结合本班学生的实际情况,本人的教学素养情况,设计出适合自己课堂的个性化风格,在讨论中注意汲取全国各地网友们的建议和意见,做出恰当的设计。

    三、形成“完善设计”

    根据讨论整理自己的设计,试讲,然后,再在论坛主题帖内发表自己的看法,认真讨论,完善设计,形成最终的“完善设计”。

    四、教学反思
    根据最终设计进行正式教学,记录教学过程(文字或录像),写出教学反思,从“教”与“学”两个角度分析成功与不足之处,发到主题帖上,供大家研究讨论
   
    五、形成“再教设计”
    根据大家对实录与反思的研讨,修改教学设计,形成再教设计,发到主题帖。


以下为小学英语的“备课选题”,除这些课以外,大家如果还有哪些迫切想共备的课,可以提出来。


小学英语2013—2014学年度第二学期“共备一堂课”备选课题
年级
课题
三年级
Lesson19 I like Fruit
 
Lesson20 Hamburgers and Hot  Dogs
 
Lesson22 How Much Is It
四年级
Lesson19 My Favourite Colours
 
Lesson22 My Favourite Subject
 
Lesson24 The Diffos
五年级
lesson26Jenny Goes Home
 
Lesson28Jenny’s and Danny’s  Pictures
 
Lesson30A Letter from Li  Ming
六年级
Lesson26Looking at Pictures
 
Lesson27I Remember
 
Lesson28A Party for Li Ming



              对“共备一堂课”开展的方式方法,有什么建议和想法,请大家畅所欲言,谢谢。

      备课引领人自荐表稍后附上,请耐心等待!

已通过 (33 人)

  留言 申请时间
liyumin1

希望与大家同学习共进步

2014-3-31 15:36
fr张立

丰登坞镇六军房小学张立

2014-3-31 14:36
fr于娜

六军房小学于娜

2014-3-31 14:30
frtswangmingjie

火石营镇东吕小学王明杰

2014-3-26 16:46
王小欢 2014-3-25 15:32
fr郑丽红

丰润火石营镇东吕小学郑丽红

2014-3-24 18:41
张小赵凤艳

我要参加

2014-3-24 13:11
丰润张小

张良各庄小学英语教师申请参加

2014-3-24 10:36

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牵手小语,与语文同行http://www.pep.com.cn/xiaoyu/index.htm
电话:010-58759050 QQ:418080885

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发表于 2014-3-6 08:25:02 |显示全部楼层
期待着在这里与大家一起学习,一起研究,一起进步,一起提高

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发表于 2014-3-11 15:58:05 |显示全部楼层
{:1_172:}还能通过吗  愁

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发表于 2014-3-12 08:09:55 |显示全部楼层
同意同备一堂课

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发表于 2014-3-12 12:20:47 |显示全部楼层
终于通过了

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发表于 2014-3-12 16:30:17 |显示全部楼层
目前在课堂教学中,存在提问低效现象,小学教师在英语课堂上如何提问题?

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发表于 2014-3-13 14:37:01 |显示全部楼层
Lesson 26 Homework

教学目标:
1、 知识方面:能在听说读写方面掌握和运用四个词组:do one’s homework \read a book\write a story \draw a picture。
2、 能力方面:能够在日常生活中灵活运用所学的词汇和句型。
3、 情感态度,价值观:运用大量游戏激发学生学习英语的兴趣,小组、同桌合作学习培养学生合作精神。

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发表于 2014-3-13 14:45:51 |显示全部楼层
Lesson 25 My Favourite Colours
教材分析:
本课是冀教版小学英语第四册25课的第一课时,讲的是颜色。要求学生能用颜色描绘所看到的物体。
二、学生分析:
学生以前已学过关于颜色的词,这节课只是一个延伸性的学习,估计困难不大。

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发表于 2014-3-13 15:33:19 |显示全部楼层

六年级Lesson27 I Remember 教学设计 秋小 赵丽  2011-04-22 17:25:11|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号大

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Lesson27 I Remember
一、教学目标
知识与技能:复习并掌握动词的过去式: go—went, buy—bought, see—saw, talk—talked, say—said, want—wanted, laugh—laughed, ask—asked, get—got, play—played. 掌握并灵活运用Do you remember? 这个句型。
过程与方法:本课主要以目标教学和情景教学法为主,其他教学法辅助,主要环节有: 课前测评-----目标展示----目标导学----达标测试----小结。

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发表于 2014-3-24 13:15:23 |显示全部楼层
王老师的课成功的完成了教学目标,教学效果极好。她无愧于我镇最优秀的英语教师。

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发表于 2014-3-24 14:40:25 |显示全部楼层
各位老师千秋各具,很值得我欣赏与学习,一起努力。

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发表于 2014-3-24 21:00:31 |显示全部楼层
可以有这样一个平台,提高自己的英语教学水平,真的很好,要珍惜.

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发表于 2014-3-24 21:14:57 |显示全部楼层
Lesson27 I Remember
一、教学目标
知识与技能:复习并掌握动词的过去式: go—went, buy—bought, see—saw, talk—talked, say—said, want—wanted, laugh—laughed, ask—asked, get—got, play—played. 掌握并灵活运用Do you remember? 这个句型。让学生们记动词的过去式,是不是分类记忆比较好一些,尤其是buy的过去式,与我们将来学习的bring的过去式容易混

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发表于 2014-3-25 09:41:49 |显示全部楼层
我们期待此类活动能多多的开展,为各位老师自身水平的提升,搭建完美的平台,发展中求进步。

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发表于 2014-3-31 14:41:12 |显示全部楼层
我是一名非英语专业的英语教师,期待和大家多多学习,更加进步。

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发表于 2014-3-31 15:42:11 |显示全部楼层
通过这样一个平台提高自己的英语教学水平,期待和大家多多学习。

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发表于 2014-10-8 10:54:11 |显示全部楼层
现在的版本是month发音有变化,那会不会影响孩子将来的听力。
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