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2014年第11期

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发表于 2014-12-18 13:52:50 |显示全部楼层
2014年第11期



目 录
■纪念叶圣陶诞辰120周年
科学性是中国语文教育从封闭走向开放的标志
──纪念杰出的教育家叶圣陶/靳健(3)
本真语文:叶圣陶语文教育思想的核心内涵/余国江(8)
■治学之道
别忘了那一代人
──忆张孝达先生/顾泠沅(12)
■微课程专题
微课程的概念、特点和理论基础/阮彩霞,王川(16)
基于课程标准的学校微课程研发/李锋,张斌(23)
说课技能微课程设计的实施路径/余宏亮(28)
■教材研究
数字教材的理论探索与实践
──以第二代“人教数字教材”为例/康合太,沙沙(33)
■教学理论与方法
知识形式:基本蕴涵、教育价值与教学策略/潘洪建(40)
论知识的结构形式选择与知识的教育形式生成/陈理宣(46)
如何在探究活动中发展学生的批判性思维/任长松(52)
促进深度学习的课堂教学策略研究/安富海(57)
■学科教学与教研
“多元交互式”教学评价体系的建构与实践
──基于地理教学观察的行动研究/朱雪梅(63)
中学生语文学科能力表现
──基于Rasch模型的语文测试评价/张燕华,郑国民,关惠文(69)
高中人生规划教育:问题与反思/王建忠,吴颖惠,王笑梅(75)
数学命题的认识及其课堂教学设计/徐章韬,陈林(81)
翻转课堂教学模式的变式实践与反思/陈加敏,朱承慧(86)
促进实践性知识创生的教师研修方式探索/陈欣,郭春芳,林颖韬(92)
体育教师专业能力培训策略研究
──基于《“国培计划”课程标准(试行)》/赵富学,王发斌,王俊莉(98)
■百年教科书梳理
百年语文教科书中新疆题材选文的变化历程/赵新华(104)
《最新笔算教科书》内容结构探析/魏佳,肖萍(110)
■研究与借鉴
布鲁纳叙事教育思想及其启示/向眉(115)
美国汉语沉浸式学校教学模式及课程评述/梁德惠(121)
美国中小学生家庭作业的若干基本问题
──以哈里斯·库珀的研究为例/张君,车晓丹(125)



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