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红河谷 比较研究一则:民主式教学与袁步华

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发表于 2015-9-10 12:24:41 |显示全部楼层
          比较研究一则:民主式教学与袁步华
                     
        
红河谷
      针对袁步华“如何识别假专家、假改革方式”,民主式教学跟帖认为:

      每个人的认识事物,都是从什么是什么开始。譬如人们认识面包或者苹果,人们首先认识了面包,才能够知道什么不是面包。人们首先认识了苹果,才能够知道什么不是苹果。  
      这是人类认识事物、认识世界的方法——这种认识事物的方法,是正确的,是科学的,咱们做教育工作的人,有哪些人不明白这种认识事物的认识方法?
      但是,不懂教育规律、不懂认识规律的人,他不教给不认识面包的人什么是面包,却首先告诉人们什么不是面包,这不是越说让人越糊涂吗?——不是面包的事物多了,讲那么多不是面包的内容,哪如直接讲什么是面包?
     
不懂教育规律、不懂认识规律的人,他不教给不认识苹果的人什么是苹果,却首先告诉人们什么不是苹果,这不是越说让人越糊涂吗?——不是苹果的事物多了,讲那么多不是苹果的内容,哪如直接讲什么是苹果?
      对于你说的“如何识别假专家、假改革方式”也是如此,你直接讲什么是专家、什么是改革方式,或者你直接讲“什么是真专家、什么是真改革方式”不就得了?

      大道至简,直扑本源,民主式教学所论符合认知规律。

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发表于 2015-9-10 12:27:38 |显示全部楼层
       呵呵,很高兴看到红河谷先生的这篇博文。
      在论坛上,对于有的不懂认识规律、不懂逻辑而又不自知的网友,你讲什么道理都不起作用。如同古人说的秀才遇到兵、有理讲不通一样,对于有的不懂认识规律、不懂逻辑而又不自知的网友,讲什么道理他都不理解,真的是让人无话可说了。
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