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怎样才能有效的指导学生搜集整理资料?

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发表于 2015-9-19 23:02:41 |显示全部楼层
在综合实践的探索和教学中,学生能够搜集资料,但是只是从电脑上搬来的,不能筛选资料

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发表于 2015-9-21 22:04:36 |显示全部楼层
我觉得是学生的搜集渠道太窄造成的。随着网络的发展,想要知道的东西,只要百度一下就能从网上搜到了,学生不愿意再去利用其他渠道搜集资料了。这就要求我们教师要多给学生具体的介绍一下搜集资料这方面的方法和指导了。

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发表于 2015-9-28 22:03:39 |显示全部楼层
网络是孩子搜集资料的唯一途径。

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发表于 2015-10-16 13:32:38 |显示全部楼层
我觉得要想让学生有效的搜集整理资料,最主要的还是要让孩子们明白他们到底要搜集什么样的内容,就是要有明确的搜集目标,比如老师如果让学生去搜集好人好事的资料,那孩子们的目标范围就很大,操作起来也会很盲目,但如果我们就让他们去搜集雷锋做好事的资料,相对来说就具体了,孩子们的可操作性就很强了。如果孩子们搜集了雷锋十个不同的事迹材料,那么在整理的时候就让他们根据研究的主题挑选出最恰当的三四篇材料就可以了。

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发表于 2016-1-17 13:43:45 |显示全部楼层
fr宋福文 发表于 2015-9-28 22:03
网络是孩子搜集资料的唯一途径。

网络是孩子搜集资料的一种方法,快捷的方法,但不是唯一的

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发表于 2016-3-15 14:30:58 |显示全部楼层
搜集资料的途径会因搜集内容的不同而不同,教师可以分类对学生进行介绍,如:科技性的东西利用网络查找较方便,而一些常识性的东西就可以找相关人士进行询问,还有些东西要靠学生用眼睛去观察,或亲身去体会,学生才能搜集到资料。

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发表于 2016-6-26 21:03:36 |显示全部楼层
fr小乔 发表于 2016-3-15 14:30
搜集资料的途径会因搜集内容的不同而不同,教师可以分类对学生进行介绍,如:科技性的东西利用网络查找较方 ...

综合利用,充分锻炼学生的各种能力。

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发表于 2016-11-10 14:46:26 |显示全部楼层
信息时代,网络无疑是最快捷的信息来源。我们可以利用学校电脑课的机会,让学生熟悉各种常用搜索引擎,教会学生通过互联网利用“关 键词检索”法来检索相关资料。
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GMT+8, 2017-9-25 06:58

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