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为什么要重视课后与课堂的紧密衔接?

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发表于 2015-12-29 11:03:29 |显示全部楼层
小学数学知识的特点是系统性强,前后联系密切。课后复习能够给学生以总结、探索、发展的空间,这样不仅能巩固和发展课堂所获得的知识,更重要的是开发学生的智力,提高他们的学习兴趣,培养他们发现问题的能力。 但是由于学生思维发展水平和接受能力的限制,有些知识的教学往往分几节课或分几个学期来完成,这样就更需要有意识地注意知识间的联系和系统化,以便收到良好的教学效果。 例如教学两步应用题,以如下例题为例: “有30米布,剪下12米做床单,剩下的做衣服,每件用3米布,可以做几件?”这类题目是从问题入手进行分析,根据一个问题和一个一知条件补充另一个问题所需要的条件。 解答这类题目时,首先由复习相关的一步应用题开始,使学生容易看到两步应用题与一步应用题有什么联系和不同点,从而较快地掌握两步应用题有什么联系和不同点,从而较快地掌握两步应用题的分析和解答方法。着要求学生对一步应用题的知识有较好的掌握和应用,因此要重视相关部分知识的课后复习。正是在注重课后复习的基础上,才能取得更好的课堂效果。

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发表于 2016-12-19 22:59:39 |显示全部楼层
课堂是课外的指导,课外是课堂的延伸与巩固,二者不可分割的关系。

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发表于 2016-12-26 12:52:53 |显示全部楼层
站务论坛-人教论坛-人教网 http://bbs.pep.com.cn/forum.php?mod=forumdisplay&fid=1

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发表于 2016-12-26 12:53:34 |显示全部楼层
课堂是课外的指导,课外是课堂的延伸与巩固,二者不可分割的关系

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发表于 2017-1-10 07:12:39 |显示全部楼层
课前预习、课上学习、课后复习,如果能够带领孩子将这三部分有效统一地联系起来,不仅孩子掌握了学习方法,教师的教学效率也会提高不少。孩子学习有劲头儿,教师教起来也有成就感。
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