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楼主: fr石小葛硕

小学数学抽象思维的培养

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发表于 2016-12-30 09:10:48 |显示全部楼层
由形象思维,到抽象思维,平稳过渡,利于接受。

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发表于 2016-12-30 18:26:32 |显示全部楼层
在小学数学的教学过程中,老师要建立起一种抽象与形象共存的数学思想,

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发表于 2017-1-4 13:23:50 |显示全部楼层
抽象思维是数学思维中比较难培养的一种能力,小学生观察能力,思考能力,想象能力还在萌芽阶段,所以老师应该循序渐进的引导学生来逐步的培养学生的抽象思维。抽象思维的形成使学生初步掌握一些科学的思考方法,不仅有利于学生迅速而有效掌握数学知识,而且也为培养学生的创造性思维打下良好的基础!

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发表于 2017-1-11 15:49:12 |显示全部楼层
抽象思维的形成使学生初步掌握一些科学的思考方法,不仅有利于学生迅速而有效掌握数学知识,而且也为培养学生的创造性思维打下良好的基础!

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发表于 2017-3-3 16:51:52 |显示全部楼层
抽象思维是数学思维中比较难培养的一种能力,小学生观察能力,思考能力,想象能力还在萌芽阶段,所以老师应该循序渐进的引导学生来逐步的培养学生的抽象思维。抽象思维的形成使学生初步掌握一些科学的思考方法,不仅有利于学生迅速而有效掌握数学知识,而且也为培养学生的创造性思维打下良好的基础!

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发表于 2017-3-6 14:29:47 |显示全部楼层
形象思维是抽象思维过渡的“传递者”。
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