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解决初中体育教学困境的方法分析

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发表于 2016-12-7 15:36:14 |显示全部楼层
1.学校要重视体育教育
2.加强体育教育中的思想教育
3.体育教育要做到因材施教



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发表于 2016-12-21 12:38:06 |显示全部楼层
教师在日常教学中不仅要认真钻研教材,细心观察了解学生的身体、心理特点,还要深入挖掘教材中培养创造思维的因素,精心设计问题情境,激发学生主动参加体育的兴趣爱好。同时更重要的是在教学中要落实课标要求,关注每一个学生,激发学生锻炼身体的主动性和自觉性,不断提高学生体质健康水平,关注学生的创造能力的培养,使学生能成为全面发展的高素质的人才。

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发表于 2016-12-30 09:42:37 |显示全部楼层
体育教学中如何培养学生的创造力,对于我们小学体育教师来说是一个考验、一个挑战、一次很好的尝试。学生体质健康标准强调的是促进学生身体的正常生长和发育,促进形态,全面协调发展,促进学生身体素质的全面提高,促进学生创造力的培养。从而激励学生主动自觉地参加经常性的体育锻炼,培养学生的体育兴趣、爱好和习惯。教育的根本目标是培养有创造力、身心健康的人才,而体育运动本身的根本特征就是创造力。那么,培养学生的创造性思维和创造力就成了体育教学追求的目标。
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