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初中生物教学的思考

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发表于 2016-12-21 09:26:31 |显示全部楼层
长期以来,生物教学的主要形式就是教师讲解教科书,以使学生掌握教科书的内容,于是形成了这样一种关系:教学时教科书通过教师的咀嚼喂给学生,考试时教科书经过教师的加工变为考题去检查学生。

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发表于 2016-12-22 15:54:34 |显示全部楼层
很精辟
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