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让学生操作

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发表于 2016-12-21 12:29:37 |显示全部楼层
我一直是先讲内容在让学生动手操作,可是经常发现,我讲完学生也忘光了,操作是问题特别多。于是,我试着讲一段,让学生操作,再讲一段,学生再操作,这样效果还不错,学生掌握的挺好的,可是课堂纪律不好控制,学生更想多操作,还有就是这样讲似乎学生少了思考和动手摸索的机会,不知道大家是怎样一种情况?
     

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发表于 2016-12-23 10:19:34 |显示全部楼层
信息技术课需要老师多下去指导操作。保证想学的能够正确掌握方法,不想学的一般是听不进去的。可以利用电子教室软件帮助教学。

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发表于 2016-12-30 14:27:18 |显示全部楼层
信息技术课需要老师多下去指导操作。保证想学的能够正确掌握方法,不想学的一般是听不进去的。可以利用电子教室软件帮助教学。

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发表于 2017-3-1 16:38:31 |显示全部楼层
同样摸索中……
多思考,少说话!小学生日记

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发表于 2017-3-2 11:23:01 |显示全部楼层
代写发论文
《祖国》国家级知网收录
主管单位:中华爱国工程联合会;
期刊:半月刊;
国际标准刊号: ISSN 1673-8500;
国内统一刊号: CN 11-5569/C;
栏目设置:教育科研、科技创新、社会热点、经济观察、法制建设、文化艺术、工程技术、思政党建、时代人物
联系QQ:1628015389 电话:13303024344(同微信)电话查稿

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发表于 2017-3-25 16:51:04 |显示全部楼层
信息技术较为难,老师需要指点。。。。。

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发表于 2017-3-31 03:28:34 |显示全部楼层
中国的信息课和其它课是相互脱节的,非常容易忘记,学习效率较差;如果将信息课贯穿于其它课里面,现学现用,效果会好很多,每个老师、学生都有一台电脑(专用教学电脑),上什么课就顺便讲点当时需要的操作,把电脑当成学习的常用工具,几年下来,估计多数学生都会成为电脑高手,老师在上面写,学生在下面抄,这速度比用电脑打字慢了好多倍。。。
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