设为首页收藏本站

教师网络培训和服务平台

 找回密码
 注册
搜索
查看: 548|回复: 0

品德在教学中的重要性

[复制链接]

10

主题

0

好友

110

积分

发表于 2016-12-22 15:14:22 |显示全部楼层
在品德的教学中,教师要从学生的自身实际出发,依据学生身心发展的规律,寻找适合学生的教学方法,运用贴近学生生活的案例材料,引起学生的学习兴趣,通过教师的启发引导使学生学会学习,学生通过自己思考获得知识。如在教我送老师一枝花一课时,我提出了“老师像红烛,无私奉献青春年华”,“老师像园丁,辛勤培育现代化建设人才”,我们要尊敬老师的观点之后,推心置腹地向学生谈谈自己曾经在教师的关怀下成长的故事,以及对教师工作的情感体验,然后让学生谈他心中的老师,使师生间产生感情上的认同和共鸣,促使学生主动地以实际行动来尊敬老师,提高了教学实效。 学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程,在现实生活中,学生已经形成了一定的品德和行为习惯,积累了一些社会生活经验,形成了相应的态度和能力。因此,在教学时善于调动和利用学生已有的经验,结合学生现实生活中实际存在的问题,共同探究学习主题,不断丰富和发展学生的生活经验,使学生在获得内心体验的过程当中,形成符合社会规范的价值观。例如:有的学生知道自己长大了,自己想做家务可是家长不允许。于是,有的学生就会产生这样的想法,“不是我不愿意做,而是大人不上我做,那我就不做吧!”面对这种想法,我就适时引导学生去讨论怎样去争取实践的机会。有的学生说:“我就跟他们讲道理,如果不听我就给他们写一封信说明我的想法。” 有的学生说:“我家里的人最怕我哭,我就哭,直到他们同意。” 也有的说:“我就偷偷地做,让他们瞧瞧我有能力做。”…… 我说:“确实,我们在生活中经常遇到一些困难,但我们要勇敢地面对现实,想办法解决问题,而不是逃避它们。回去后,选择适合你的办法去试一试,也许就成功了。老师相信你们有能力解决这个问题。”有了老师的支持与鼓励、同学的建议,再去实践,得到的可能会更多。在教学中,我还依据教学特点和学生实际,利用教材中的激发学生情感的因素,力求把课导得巧妙、新颖、有趣,达到引人入胜的效果,使学生的学习情绪不断高涨。 五、确立新的道德观,提升学生自主学习深度 。

1

主题

3

好友

1万

积分

发表于 2017-3-30 15:26:49 |显示全部楼层
{:1_14:}
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

Archiver|手机版|人教网 ( 京ICP备05019902号   

GMT+8, 2017-9-26 13:40

回顶部