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[识字写字] 1、低年级生字教学方法有哪些?

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发表于 2016-12-26 12:34:18 |显示全部楼层
1、低年级生字教学方法有哪些?

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发表于 2016-12-26 12:35:21 |显示全部楼层
1、表演动作识字 ,在教学过程中,可以用肢体动作演示字的形义联系。在所学生字中,有一部分是动词。学动词时可以想一想动作,再做一做动作。
2、课外活动兴致高。低年级学生好胜心,荣誉感极强,他们总是希望自己的成绩得到同学、老师、家长的认可。如,小学生对儿童食品情有独钟,为迎合学生的这一心理特点,我让学生在日常生活中留心对食品包装纸上的字进行识记,这种识记过程充分刺激了学生的感官,收到了较好的效果。
3、游戏巩固识字 ,学生学过的字很快会忘记,在教学过程中,巧妙利用游戏,创设丰富多彩的教学情境使学生乐学,喜欢学,有主动学习的意愿,能够主动识字,快乐识字。学习了合体字后,设计了一个游戏“摘苹果,找朋友”。把所学字的偏旁与部首分别写在半个苹果上,打乱贴于一棵苹果树上,要求学生在限定的时间内思考、判断把偏旁和部首组成字,并读准了,读对了,就把“苹果”送给他。这样学生不仅学习情绪高涨,而且也培养了学生快速思考、判断的能力。

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发表于 2016-12-29 15:10:13 |显示全部楼层
2楼的经验非常值得借鉴,学习了!

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发表于 2016-12-29 23:23:40 |显示全部楼层
可能最有效的是S码大西兰法。

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发表于 2016-12-30 10:31:17 |显示全部楼层
趣是最好的老师。只有不断激发孩子们的学习兴趣,才能使他们轻松愉快地进行学习。低年级孩子年龄小,有意注意持续的时间很短,一堂课中如何牢牢抓住他们的注意力,激发他们的学习兴趣显得更为重要。

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发表于 2017-1-9 14:30:05 |显示全部楼层
一.激发兴趣--乐意学
二.动作表演--\"演\"中学
三.变换形式--\"玩\"中学

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发表于 2017-1-11 09:00:35 |显示全部楼层
激发孩子自主识字的兴趣很重要

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发表于 2017-6-29 10:15:50 |显示全部楼层
让学生在日常生活中留心对食品包装纸上的字进行识记
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