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循环小数练习

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发表于 2017-1-10 20:01:40 |显示全部楼层
第7课时: 循环小数练习 
教学内容:循环小数(二)P30 
教学目的:1、学生进一步巩固对循环小数概念的理解。 
2、能比较两个(含)循环小数的大小。 
学具准备: 计算器 教学过程: 
一、主动回顾,知识再现。上节课我们学习了什么知识?
 二、单项训练,夯实基础。 
1、进一步理解循环小数的概念。 完成P30.1 
全班练,指名板演,哪些题的商是循环小数,如何判断的? 
2、进一步掌握循环小数的写法,完成P30.2。 你如何表示商?(自己选择表示方法),全班交流校对。 
3、求循环小数的近似值。完成P30.3。先请学生说说取近似值的方法,再让学生独立完成。 
三、深化练习。完成P30.6先观察这些小数的特点,再试一试. 请学生说出判断大小的过程,教师适时评价。 
1、 想到把这些简便记法的循环小数还原。 
 2、1.23 O  1.233,只还原到第三位小数。 
师小结:需要先观察,再比较,比较方法与以前比较小数的大小方法相 同。
 四、独立练习 :P30  4、5  课后反思:
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