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如何提高学生的语文能力

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发表于 2017-3-7 14:02:55 |显示全部楼层
     学生的语文能力不是老师在课堂言说的过程中形成的,而是学生在充分的践行中形成的。语文课堂应是学生语文践行的场所。语文课堂应构建一个开放的语文学习的世界,打通课堂生活与社会生活联系的通道。
       精心组织语文实践活动,能有效提高学生语文能力。语文实践活动的安排要有计划。比如我计划在七年级开展每天积累一句名言、三次观察作文、一次诗歌朗诵比赛、一次查字典比赛;八年级开展每天课前三分钟演讲、朗读比赛,一次写字比赛、一次手抄报设计比赛,作文拟题比赛,作文开篇入题比赛;九年级开展趣味语文知识竞赛、朗诵比赛,写字比赛,一次文学名著知识比赛等等。经常在班级开展丰富的语文实践活动,能拓展语文学习空间,让学生用语文知识丰富活动,在活动中学习语文。
      
总之,加强学生语文实践活动,就是引导学生参与到语文实践的过程中,尽力促使他们自己去阅读、思考、感悟,自行探索,自求了解……这样,通过一项项活动,学生所得到的不仅是一个个结论,而且通过自己能动地听说读写、思考、体验等实践活动,悟出了怎样去读,怎样去想,怎样去说,怎样去写,从而掌握了一些读书方法、表达方法等,真正使学生的学习过程成为语文学习的实践过程。

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