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《师说•网摘》2017年4月第4期 总第124期

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发表于 2017-4-2 10:04:37 |显示全部楼层
《师说•网摘》2017年4月第4期 总第124期


主管:人教社师范教材论坛
主办:教师教育区 网刊师说区
《师说•网摘》第十卷

2017年4月第4期总第124期
 

  人教论坛dywzh@163.com[/email]
  http://bbs.pep.com.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=318834&extra=page%3D2
  
  现代人民教育家叶圣陶的故事
  蓝色星梦缘

  
  叶老"是大家对叶圣陶老先生的尊称.叶老是我国著名的教育家,对新中国的教育事业做出过巨大的贡献.
  叶老对新中国教育事业的贡献,要从解放前夕說起.1948年11月,叶老住在上海,当时上海还没有解放,还在国民党反动派的统治之下.這时,叶老接到中国共产党的邀请,请他到解放区去.一向追求光明,心向革命的叶老,高兴地接受了邀请,秘密地离开上海后,先到香港,再从香港乘船北上,來到解放区.
  這时,人民解放战争节节胜利,解放区的面积不断扩大,全国解放已指日可待.解放了的地区需要发展教育,需要办学校,需要有课本.中国共产党请叶老到解放区來编课本,编出宣传革命思想的好课本,编出培养新中国建设者的好课本.
  叶老当时已是年过半百的老人,但是,他接到任务后,却像年青人一样激动起來.叶老从20多年前就想编一套好的教材,推动中国的教育事业,但是每次刚编出一些,就遭到反动势力的打击、压制.现在终於盼到了這天,他可以在解放了的土地上,放开手脚编一套好的课本了.可這任务多艰巨啊!中学、小学有12个学年,每个学年有两个学期,而且每个学期都要有语文、数学课,另外还要有历史、地理、化学、物理等多门学科.
  http://bbs.pep.com.cn/forum.php? ... &extra=page%3D3
  
  鲁迅作品淡出高中教材,是趋势,亦是无奈
  似是故人来

  
  其实从三年前拿到高中语文课本的时候,我就有了一个发现,在苏教版语文课本上已鲜见鲁迅作品的踪影,纵观整个高中阶段,我仅在课本上见到《祝福》、《拿来主义》、《纪念刘和珍君》,在配套读本上见到《阿Q正传》,其他就再也没有看到鲁迅的身影,那个“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的“中国的脊梁”。
  这两天,又在报纸上看到关于鲁迅作品淡出高中课本的争论,于是才发现,鲁迅的时代似乎已经远离我们而去,我们再也回不到那个经常有看不懂的字(如果现代人也的话就叫错别字)、句子看似平淡但我们总能在老师的带领下探索出无穷无尽的内中三昧、读起来乏味但思想主旨深刻的时代,我们是否该呼一声“幸哉!”
  然真幸也?试想,为什么鲁迅作品能占据初中高中教材江山多年不倒?为什么那些老师教授讲起鲁迅作品时总能滔滔不绝深刻解读其内涵?因为鲁迅作品确实很有味道。
  
  作者简介
  性别男
  生日1990年9月6日
  http://bbs.pep.com.cn/forum.php? ... &extra=page%3D3
  
  叶圣陶语文教育思想与当今小学语文教学两论
  汪文华

  
  题记:2000年,为完成汉语言文学专业本科毕业论文,笔者斗胆写了此文应付。不料,却得到导师的肯定,被评为优秀论文。7年过去了,中小学语文教学发生了诸多的变化。现将拙作公开,旨在暴露自己的浅陋无知。
  衷心希望得到大家的指点。敬请不吝赐教!
  
  叶圣陶先生的语文教育思想,大致形成于二十世纪三、四十年代。它是叶老结合自己从事语文教育方面的实践,总结当时广大语文教师教学中的成败得失的基础上形成的。它继承和发展了中外语文教育思想,特别是中国古代语文教育思想,内容丰富,精萃深刻。叶老的语文教育思想,主要表现在以下几个方面:
  其一是关于“语文”学科的定义与释义:“以为口头为‘语’,书面为‘文’,文本于语,不可偏指,故合言之”。
  其二是关于语文的学科性质:“国文,在学校里是基本科目的一项,在生活上是必要工具的一种。”
  其三是关于语文教学的目标和任务:“国文教学的目标,在养成阅读书籍的习惯,培植欣赏文学的能力,训练写作文字的技能”。较语文是帮助学生“从国文科得到阅读和写作的知识,养成阅读和写作的习惯”。
  其四是关于教与学的关系:“教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导”,“务必启发学生的能动性,引导他们尽可能自己去探索”,“目的在于达到不需教”。
  
  作者简介
  性别男
  生日1966年10月24日
  个人主页http://blog.sina.com.cn/wwjxwwh
  自我介绍教师进修学校一教师
  [url]http://bbs.pep.com.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=370980&extra=page%3D4
  
  

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