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掌握古诗教学的基本方法

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发表于 2017-5-10 13:55:20 |显示全部楼层
掌握古诗教学的基本方法
    古代诗人的作品,在内容和思想上,都有自己的风格。了解诗人的生平和写作背景,对于正确把握诗的内容和作者的思想感情,都有重要的作用。例如,南宋诗人陆游生活在宋金对峙的时期,南宋小朝庭偏安一隅,根本不想收复中原失地。作为一个一生都具有强烈爱国思想的诗人陆游一生都梦想收复失地,统一祖国,但壮志难酬,郁郁而终。他的诗大都抒发了渴望收复失地,统一祖国的情怀。了解这些,再来学习他的诗作《示儿》,学生们就会更深刻地理解“但悲不见九州同”的情怀,感受作者浓厚的爱国感情。
    古诗的语言都非常精炼,寥寥几十字就包含了十分丰富的内容,包含着很深的意思。在学习古诗的时候,一定要把每一句古诗的含义理解透彻。在讲解之前,先让学生多读几遍,通过查字典,对照注释理解诗句的意思,实在弄不懂的地方就做上记号,然后带着问题听课,效果会更好。学习古诗要加强朗读训练,指导学生有感情地有节奏地去读,做到声情并茂,同时指导学生背诵,做好古诗的积累。
      理解了诗的意思,只是对古诗在最浅层次上的把握,体会诗的意境和情感,才会由表及里,深入理解全诗。体会意境和情感最好的方法是在弄懂诗意的基础上展开丰富的想像,还可让学生画出想象的意境。   例如,学习《枫桥夜泊》,就要引导学生想像自己正出游在外,夜深人静之时,深感孤独与寂寞,体会作者的感受。
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发表于 2017-5-13 11:00:55 |显示全部楼层
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发表于 2017-6-30 08:34:29 |显示全部楼层
理解了诗的意思,只是对古诗在最浅层次上的把握,体会诗的意境和情感,才会由表及里,深入理解全诗
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