设为首页收藏本站

教师网络培训和服务平台

 找回密码
 注册
搜索
查看: 152|回复: 0

语文教育回归与实践(6)---岁月如歌与浩然正气

[复制链接]

14

主题

7

好友

1万

积分

版主

Rank: 27Rank: 27Rank: 27

发表于 2017-8-12 17:25:00 |显示全部楼层
九年级下册
一、生活咏叹
     (读的重点)学习诗歌,感受诗歌的韵律,把握诗歌的意象,理解诗人情感。
     (六册书中感觉古文多、鲁迅多、古今诗歌多,在减少篇目的前提下,加大了这方面的内容,传递的信息很明确。)
祖国啊,我亲爱的祖国    面朝大海,春暖花开/海子
短诗五首    海燕
     (写的重点)学写诗歌
     (以前作文题目的写作要求更多的是诗歌除外,在五六册的第一单元都重点说了学写诗歌以后中考是不是有这方面的东西加入?)生活不光是哲理表达,还需要咏叹。
二、人物画廊
     (读的重点)把握小说的人物形象,对作品有自己的理解,学会欣赏小说。
   (把握人物形象,有自己的理解,学会欣赏。但不要玩大,我们没有说不空运 写小说也没有说学会分析小说,只说喜欢欣赏、能有自己的理解。)
孔乙己   变色龙  蒲柳人家/刘绍堂   溜索/阿城
    (写的重点)注意审题立意
    (深入思考和反复推敲,以求理解其含义,弄清写作的具体要求,确定下笔的角度及感情抒发的基调。)
    (立意包括全文化的思想内容,作者的构思和写作意图及动机:正确、鲜明、集中、单纯、深刻、新颖、积极向上。)
三、家国之思
     (读的重点)诵读古诗文,把握作者的观点,注重积累、感情和运用。
     (重点把握作者的观点,将作者的观点感悟透彻并在生活中加以运用,在这一点上我《鱼我所欲也》和部编版的阅读策略惊人的相似,让我对自己的思维相当满意。)
鱼我所欲也   唐雎不辱使命   送东阳马生序   诗四首/
     (写的重点)讲究布局谋篇
     (布局是对事物的全面规划和安排,谋篇是谋划安排篇章结构。)
综合性学习---岁月如歌,我的初中生活(初中生活结束了,转向人生的高级。)
名著阅读---《格列佛游记》:讽刺小说的阅读
课外古诗词诵读
四、读书鉴赏
     (对书籍的鉴定,是不是一本好书,是不是一本适合的书,然后欣赏借鉴。)
     (读的观点)了解作者观点,提出看法,探讨疑难,尝试迁移运用。
     (作者观点和我的想法有什么相似之处,运用的疑难之处在哪儿,可以尝试迁移运用哪些东西,这是本单元有味道的东西。)
短文两篇    山水画的意境/李可染
驱遣我们的想像---文艺作品的鉴赏/叶圣陶
无言之美/朱光潜
     (写的观点)勤于修改润色
     (改正错误之处,修饰文字,使有文彩。)
五、舞台人生
     (读的重点)阅读戏剧作品,把握戏剧冲突和戏剧人物,对作品有自己的理解和感受。
     (唱戏好,因为唱词的慢而能更好地品味韵味,理解矛盾冲突与转化,从而加深理解。)
威尼斯商人(节选)     屈原(节选)   枣儿/孙鸿
音乐之声(节选)/厄内斯特·勒曼
     (写的重点)选择恰当的表达方式
     (戏剧的表达方式)
六、浩然正气
     (岁月如歌与浩然正气)
     (读的重点)诵读古诗文,感受人物的思想和情感,提高阅读浅易文言文的能力。
     (以前有的学生说一怕文言文,二怕同车树人。现在部编版正好加重了它的含量。中华民族五千年历史与白话文的几十百来年相比较起来,其文化含量与思想内涵都值得学习与研究,而不是去浅显越来越浅显,导致学生只会用好大的一群鸟啊来表达!)
     (初中也史是积累、感受、提高文言文的兴趣和阅读能力,仅此而已,如果连这个也拿不下来,后面的就更谈不上了。背诵、积累、兴趣、感悟。)
曹刿论战   出师表   邹忌讽秦王纳谏   诗词曲五首
     (写的重点)表达力求有创意
综合性学习---戏剧大舞台
名著导读---《简爱》:外国小说的阅读
课外古诗词诵读
像蚂蚁一样工作,像蝴蝶一样生活。
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

Archiver|手机版|人教网 ( 京ICP备05019902号   

GMT+8, 2017-8-23 19:54

回顶部