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学写字——关于学生字迹潦草问题

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发表于 2007-11-3 20:49:45 |显示全部楼层
怎样把祖国几千年传统文化瑰宝——汉字,让我们的学生记得准确,用得熟练呢?我觉得教师在低年级识字教学中要把好四个关口。
一、字音关
二、字形关
三、字义关
四、书写关
在识字教学中把好以上四关,我们的识字教学任务才真正落到了实处。我们的教师才不会为学生的错字连篇,作业一团糟而犯愁。





[ 本帖最后由 学语习文 于 2007-11-4 22:24 编辑 ]

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发表于 2007-11-3 23:20:10 |显示全部楼层

关于学生字迹潦草问题

这是一个基本的问题,语文教学的一个基本任务,应该是教小学生把中国字写好!

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发表于 2007-11-4 21:35:52 |显示全部楼层
原帖由 学语习文 于 2007-11-3 23:20 发表
这是一个基本的问题,语文教学的一个基本任务,应该是教小学生把中国字写好!


   学语习文老师您好:
   你言极是:应该是教小学生把中国字写好!但现实:据有关方面调查,目前,全国各中、小学校开设写字课的不足十分之一。首都北京也只有不足三分之一的中、小学校开设了写字课,这其中还包括开开停停、开了也没有取得实效的一些学校。此外,教而不考又导致学校、教师、家长、学生未能引起高度重视,开设书法课实际上流于形式,没有实效。一定成度上讲,造成中小学生不重视写字的原因是国家行政规范和有关法律规定约束不够。
因此形成:“写字滑坡”己成为全国学生面临的普通现象;今天有一个大家都非常强烈的共识,即国民的书写水平在急剧下降。
;写字难、字难看、国会天下第一叹

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发表于 2007-11-4 22:24:57 |显示全部楼层

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学写字


有话说:

师范生不但要会写字还要会教写字,所以,很重要。

俗话:大学生不会写字,坏一窝;师范生不会写字,坏一坡。


所以,大学师范新生——学写字:

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发表于 2007-11-4 22:25:32 |显示全部楼层

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转自小语论坛之写字论坛


写字论坛 :

说铿锵有力的中国话,


写方方正正的中国字,

书洋洋洒洒的中国文,

做堂堂正正的中国人。

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发表于 2007-11-5 14:04:17 |显示全部楼层
是的,深有体会的,如果写字课上好了,就不用我们这些高中老师经常上课纠正字的写法了!
http://yhcz57.5d6d.com/forum-17-1.html

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发表于 2007-11-5 17:51:41 |显示全部楼层
学写字不是小题大作,我们要从握笔姿势开始,从自主的选择书写工具开始,从字的间架结构,从运笔的方法等方面学习写好字,学习如何教好写字,是吗?
悠然来溪渔

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发表于 2007-11-5 19:14:48 |显示全部楼层
原帖由 溪渔 于 2007-11-5 17:51 发表
学写字不是小题大作,我们要从握笔姿势开始,从自主的选择书写工具开始,从字的间架结构,从运笔的方法等方面学习写好字,学习如何教好写字,是吗?


  溪渔老师您好:
  又见前辈!你的指导总是那么真诚准确!希多多看见你的指数,分享你的快乐和智慧!

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发表于 2007-11-5 19:22:36 |显示全部楼层
原帖由 fumaokun 于 2007-11-5 14:04 发表
是的,深有体会的,如果写字课上好了,就不用我们这些高中老师经常上课纠正字的写法了!



fumaokun版主老师你好:
你言极是:写字技能应该在小学阶段完成。达不到这个指标原因.一.教育当局心中无数没有一套行之有效的写字方法,师者无所适从。二.以书(法)代(写)字的观点太严重,写字教学受阻贻误学机。


[ 本帖最后由 阿丁丁 于 2007-11-5 20:22 编辑 ]

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发表于 2007-11-5 21:14:11 |显示全部楼层

谢谢各位老师关于学生学写字的见解

QUOTE:
原帖由 fumaokun 于 2007-11-5 14:04 发表
是的,深有体会的,如果写字课上好了,就不用我们这些高中老师经常上课纠正字的写法了!
fumaokun版主老师你好:
你言极是:写字技能应该在小学阶段完成。达不到这个指标原因.一.教育当局心中无数没有一套行之有效的写字方法,师者无所适从。二.以书(法)代(写)字的观点太严重,写字教学受阻贻误学机。

[ 本帖最后由 阿丁丁 于 2007-11-5 20:22 编辑 ]


期盼更多老师关注学生的写字问题。恭候!谢谢!

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发表于 2007-11-5 21:42:05 |显示全部楼层
我深有体会的一点就是老师一定要做好榜样,在黑板上要写对写端正````
       我也许做不到最好的,但我会尽力去做·····

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发表于 2007-11-5 23:37:25 |显示全部楼层
原帖由 052jy慕华33号 于 2007-11-5 21:42 发表
我深有体会的一点就是老师一定要做好榜样,在黑板上要写对写端正````



    052jy慕华33号 老师您好:
   你是一线老师,对写字教学深有体会!十分佩服!
希望有更多你的教学经验上坛与我们分享!

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发表于 2007-11-6 00:18:24 |显示全部楼层

谢谢阿丁丁楼主的参与和对网友的鼓励

QUOTE:
原帖由 052jy慕华33号 于 2007-11-5 21:42 发表
我深有体会的一点就是老师一定要做好榜样,在黑板上要写对写端正````
  

阿丁丁楼主说:052jy慕华33号 老师您好:
   你是一线老师,对写字教学深有体会!十分佩服!
希望有更多你的教学经验上坛与我们分享!

期盼更多的老师参与学生学写字的问题的讨论。期待着。

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发表于 2007-11-6 10:09:32 |显示全部楼层
这真的是一个要严抓的问题,我那个班的学生字很丑,每天都在那里强调,可没有用,现在也不知道要怎么办.每天都让他们练十分钟的字贴,可好像不怎么见效.

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发表于 2007-11-6 13:35:28 |显示全部楼层

转自小语

QUOTE:
原帖由 徜徉桃源 于 2007-11-5 21:04 发表
阿丁丁老师为此奔走疾呼,一个个帖子,一篇篇文章,一幅幅图片,您关爱孩子的满腔热忱令人动容!写字论坛有您的参与乃幸事也!
徜徉桃源版主老师您好:
   谢谢你的提携和鼓励!
   能有现局是因为你的一句名言所至,所以才敢如此放势!言多必失所以还请版主多多教正!
    提个建议:作为老师研究书法和进行书法教学,能不能借鉴广东教育厅的经验,因为,他们己完成了中小学“书法教育”体系。这样老师们上论坛学习更有目标性权威性和条理性。

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发表于 2007-11-6 13:36:31 |显示全部楼层

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徜徉桃源


来自 安徽芜湖
发表于 2007-11-6 08:36  
   
谢谢阿丁丁老师!是的,广东省已经在中小学开设书法教育课,并且有广东省教育厅发文:今秋起中小学生开设书法课
2007年7月,广东省教育厅已经正式下发通知,要求全省中小学今秋起开设书法课,每周一节,并纳入教学质量考核体系。
去年3月,广东省政协、书协主席陈绍基在全国两会上呼吁在青少年中恢复书法教育,这一提案得到全社会广泛响应。日前,省教育厅已经发文,从今年秋季学期开始,书法课将成为中小学生的必修课。其中,不同年级的学生书法课的内容各不相同。在义务教育阶段,小学1~2年级学生将主要练习写硬笔字,主要结合语文课进行,加强正确写字姿势的指导,以及写字规范化、标准化的训练,注重良好写字习惯的培养。小学3~4年级的学生,将开始用毛笔临摹名家名帖书法,以楷书和隶书为主。5~6年级学生和初中学生,在用毛笔临摹名家名帖书法的同时,进行初步毛笔书法创作练习,加入行书的学习。高中学生将主要结合艺术、美术课进行书法练习,用毛笔临摹名家名帖书法和进行毛笔书法创作练习。
在师资方面,主要是中小学的美术、语文教师,同时会依托高校、书协,对全省的骨干老师进行培训。书法教学将纳入教育质量检查体系。(摘自广州日报 )

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发表于 2007-11-6 13:36:59 |显示全部楼层

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2007年秋季开始,书法将成为广东省中小学生必修课。广东省教育厅7月下旬正式发文,要求全省所有中小学都必须开设书法课,每周一节,并纳入教学质量考核体系。书法课将被列入广东省地方特色课程。

  中小学开设书法课之后,书法教学将纳入学校教育质量考核体系,是否也将纳入学生升学考试成绩体系?书法特长生在升学时是否享受加分待遇?对此,广东的教育官员明确表示,书法特长生在升学时并不享受加分。考试最大的问题是在操作层面上,考试主要针对知识内容;书法开课则立足于书法、书写的技术层面,不仅仅是考察书法的知识。因此,书法考试在技术操作上难度很大。

  在此之前,广东中小学大多设有写字课,以硬笔为主。另外,少年宫的书法培训班也曾经很是红火。随着电脑在家庭的逐步普及,对中小学生的书写产生了较大的冲击,不仅传统书法难以吸引学生的兴趣,硬笔书写也越来越不受重视,书法教育在多数中小学基本缺失。直到近年来,许多教育工作者认识到写好字也是基本的素质要求,尤其是第一届广东省青少年书法大赛产生的巨大影响,书法教育的必要性才逐渐为越来越多的人所接受。

  有人担心,中小学开设书法必修课后,少年宫及其它机构的书法培训将被冷落。广东省教育厅官员认为,中小学书法教育侧重基础,而少年宫及其它机构的书法培训更侧重提高,两者不仅不矛盾,而且还可以互相促进。





[ 本帖最后由 徜徉桃源 于 2007-11-6 08:50 编辑 ]

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发表于 2007-11-6 13:37:31 |显示全部楼层

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书法课教材体现广东特色

  科学、适用的教材被认为是中小学书法教学能否成功的关键。为推进中小学书法教学,广东省一年前就组织了20多位编者深入研究,精心编纂。据广东省教育厅官员介绍,参与教材编写的人员基本上都是中小学老师,有丰富的教学经验,同时在专业身份上基本都是全国或省一级书协会员。教材编写过程要求尽可能体现广东特色。将于秋季新学期“面世”的这套教材将中小学书法教学的基本要求都落实了。

  以省教育主管部门的名义要求各地中小学开设书法课,这在全国属于首创。如何在这门地方课程中体现广东特色,必然是一个探索的过程。广东省教育部门官员认为,与美术及其它艺术类教材不同,中小学书法课体现地方特色并不是简单地在教材里选用广东书法家书写的作品或者别人写的广东诗歌,如果能让每一个中小学生都能进行扎实的书法学习,如果能把这项事业做好,就是最重要的广东特色。

  即将投入使用的广东中小学书法教材每一套的每一节段,都有四个栏目:一,认读和欣赏。例如,教材上的书法作品“千里之行始于足下”,用张迁碑集字表现出来,按完整的书法作品格式进行组合,有主体、落款和印章。还有题记,表明这句话的来源和内涵,以使学生在认读过程达到欣赏书法的目的,同时也能获得一种励志效果;二,学习建议。根据第一节段的内容,对向学生提出学习重点;三,技法要点。通过非常清晰而简明的图解加以说明,通俗易懂;四,“书法小博士”。该栏目是一种拓展阅读,例如介绍一些书法相关的知识、讲述书法史上一些趣闻轶事。

  广东省教育厅强调,新制定的教材、教学大纲目的是端正书法教育中长期存在的一些错误认识,开设书法课不仅只是为了让学生写一手好字或者多培养几个书法家,而应当是在书法课的教授中穿插更多优秀传统文化的滋养。从小学到高中,书法课应当在完成楷书、隶书、到行草教育的同时,还应延伸到古文字知识、诗词知识乃至国学的一整套教育。

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发表于 2007-11-6 13:38:32 |显示全部楼层

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徜徉桃源

发表于 2007-11-6 08:50
   
师资缺乏成书法教育最大瓶颈


  书法教育要取得好的成效,要有好的教材,还必须有师资力量的保证。只有合格的师资才可以带出高水平的学生。

  目前,全国中小学书法教育存在的最大问题是师资问题,许多中小城市的中小学都没有专业的书法课教师,大多数学校由语文老师、美术老师兼教书法,而一些老师实际上对书法并不在行。在广大农村地区情况更其严重,许多学校由于根本不具备师资力量,书法教育还难以提上议事日程。就广东而言,普通中小学师资缺乏无疑是书法教学的最大的瓶颈。

  广东省书协副主席、广州书画研究院院长周国城认为,解决中小学书法教学师资严重不足的问题,当务之急是培训一批书法老师。教育行政部门和教育机构对中小学书法师资的培训应该成为书法教学师资力量的主渠道;此外,可以考虑利用各级书法协会等团体的力量组织书法师资培训。但这些都还只是“应急措施”,更长远的考虑是希望对目前的师范院校人才培养结构及相关学科进行适当调整,开设书法专业课程,有计划地培养从事中小学书法教育的合格人才。

  为解决中小学书法教育师资短缺的当务之急,广东教育部门动员凡在写字、书法教学上有一定经验的美术、语文教师积极承担相应的教学任务外,还主动依托高校、书法协会的力量,对全省的骨干老师进行培训。包括广东省书法协会在内的各团体都表示非常愿意配合当地教育部门,参与到对中小学书法师资进行培训的工作。

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发表于 2007-11-6 13:40:43 |显示全部楼层

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阿丁丁 发表于 2007-11-5 20:39   
山水之恋老师您好:
  言:学生的写字姿势不正确的确挺严重的,为师的能不着急吗?足见你能正识这个事,是个有职业道德的教师。有的老师与你不同还没有意识到这个问题,出现“视而不见,听而不闻”状况。我所了解的学生上课坐姿与你言一样很严重,有学生给偶讲:我的同学写字耳朵几乎贴在桌面上了。
   希能实验指导正确坐姿笔姿,在论坛上看到你的成果和喜讯!
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