设为首页收藏本站

教师网络培训和服务平台

 找回密码
 注册
搜索
楼主: kapong78

新科教版三年级上复习资料

[复制链接]

0

主题

0

好友

2055

积分

发表于 2009-9-21 12:52:18 |显示全部楼层
很好啊 ,刚有用,能发我一份不。谢谢啊 xsqcg@126.com

0

主题

0

好友

2055

积分

发表于 2009-9-22 08:45:58 |显示全部楼层
不错啊 ,可否发一份给我啊,谢谢xsqcg@126.com

0

主题

0

好友

4755

积分

发表于 2009-9-22 20:45:43 |显示全部楼层
真不错,收藏了。

0

主题

0

好友

2085

积分

发表于 2009-10-11 09:10:12 |显示全部楼层
能否提供完整的一份 邮箱mq_0918@163.com谢了!:)

0

主题

0

好友

2070

积分

发表于 2009-10-19 10:03:50 |显示全部楼层
顶一下,支持搂主

0

主题

0

好友

2930

积分

发表于 2009-11-9 19:55:25 |显示全部楼层
顶一下

0

主题

0

好友

2220

积分

发表于 2009-11-17 15:57:44 |显示全部楼层

回复

共同交流,共同成长。我们想你学习。

93

主题

0

好友

3万

积分

Member

发表于 2009-11-19 08:52:55 |显示全部楼层
我帮贴主整理了一下,大家可以看很方便的使用.
第一单元(植物):
1、树是一种植物,是有生命的物体,有许多可观察的特征:树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮和树叶的样子。
2、在一棵真正的大树旁,我们看见过:树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、蔓藤等,这说明植物的生长与周围的动物、植物和环境有关。
3、放大镜是用来进行科学观察的一种工具。
4、一棵大树可以分成三部分树冠、树干和树根,树冠的形状可以分为:三角形、圆形、半圆形和扇形等几种。
5、拓印树皮的方法是:把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反复按压,再平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起部分染上颜色。
6、在写观察记录时,要注意格式,写清:A.要写出观察的时间、地点、小组成员。B.要按观察的顺序来记录。C.最好贴上收集到的实物标本(或图片等)。
7、植物按茎的质地不同可以分为草本植物和木本植物。
8、大树和小草之间的不同点是:植株的高矮不同,大树高、小草矮;茎的粗细不同,大树粗、小草细;茎的质地不同,大树是木质茎、小草是草质茎;大树是木本植物,小草是草本植物。共同点是:都是植物,都生长在土壤中,都有绿色的叶,都会开花结果,都需要水份、阳光和空气。
9、植物按生长环境不同可以分为陆生植物和水生植物。常见的水生植物有:水葫芦、金鱼藻、水花生和浮萍。
10、水葫芦和金鱼藻的相同点是:都是水生植物,都有绿色的叶,都会开花结果,都需要水分、阳光和空气。
11、一片叶子由叶柄和叶片两部分构成,叶片上有叶脉。叶也是有生命的,也有生长和衰老的完整过程,同一种植物的叶具有共同的基本特征。
12、用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。
13、植物的一生是有生命周期的,每种植物都有一定的寿命。植物的变化(一生的典型生长阶段)主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。
14、植物的共同特征是:生长在一定的环境里;需要水份,阳光,空气和营养;都会生长发育;都会繁殖后代;都有从生到死的生命过程。
第二单元(动物):
1、我在校园的花坛和草丛里发现了蝴蝶、蚯蚓、小虫、蟋蟀、蝗虫、瓢虫、小鸟等小动物。
2、在观察活动中,我们要做到:A.爱护小动物(植物),不伤害它们;B.保护动物(植物)栖息地的原貌,保护他们的生存环境;C.注意安全,不在有危险的地方活动。
3、蜗牛的身体可以分为头、腹、尾三部分,头部长有触角,眼睛长在触角上,觜里长有齿舌,用气孔呼吸、排泄粪便。
4、蜗牛生活在阴暗、潮湿的环境里,用腹足爬行,爬行时会分泌粘液是为了使腹足经常保持湿润避免爬行时受到损伤。
5、蚯蚓身体有口、环带和肛门,生活在潮湿的环境里(土壤中)。
6、蚂蚁的身体可以分为头、胸、腹三部分,头上有触角,胸部有3对(6只)足,生活在洞穴(土壤)中。蚂蚁在行走会分泌一种信息素。
7、为了观察蚂蚁,我们可以带些面包屑和白糖做诱饵。带上放大镜,可观察蚂蚁身体。为了防止蚂蚁乱爬,我们可以带一个小玻璃瓶子,将蚂蚁扣在里面。
8、池塘、小河中生活着和多小动物,数量最多的是鱼类。金鱼的身体可以分为头、腹、尾三部分,身上长有鳞片,用鳃呼吸,用鳍帮助尾游泳。金鱼喂得太多会被涨死。
9、世界上大约有一百多万种动物,动物的共同特点:生活在一定的环境里,会运动,需要食物维持生长,会排泄废物,会对外界刺激做出反应,会生长发育,会繁殖后代等。
第三单元(材料)
1、物体都是由一种或多种材料做成的,我们周围常见的材料有:木头、金属、玻璃、塑料、石头、纤维、纸等。
2材料的性质可以用硬度、柔韧性、吸水性、在水中的沉浮能力等判定。柔韧性是指物体在受力变形后不易折断的性质。
3、金属的特性:坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电、吸水性差等;铝罐制作就是利用了铝的延展性。
4、塑料的特性:具有柔韧性、绝缘性、耐腐蚀性、不容易传热性、质轻、重复利用性等。塑料不易分解,但可以重复利用。
5、自己制造一张纸:A.将纸撕碎放在水中浸泡,直至能捣烂;B.搅拌纸屑和水,调成稀浆状;C.将纸浆倒在平铺的棉布上,再用毛巾挤压吸水。纸是可以回收利用的。
6、木头的特性:质轻、比较坚硬、容易加工、具有柔韧性)、能浮在水上、具有承重力等。
7、砖和陶瓷都是用黏土烧制而成的。生产砖和陶瓷时要消耗大量的粘土、煤和其他燃料,会对环境产生影响。
8、我们使用的材料有的是天然材料,像木头、黏土、棉花、牛皮等。有的是人工制造的材料,像金属、塑料、陶瓷、橡胶等。有的材料可以回收后再次加工利用,有的却不能。我们应该合理使用材料,减少对环境的破坏。
9、
        强度        柔韧性        吸水性        在水中的沉浮
金属        强        强        差        沉
木头        较强        弱        弱        浮
塑料        强        较强        差        沉
纸        弱        差        强        沉
砖        强        差        强        沉
陶瓷        强        差        差        沉
第四单元(水和空气)
1、水是一种没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体。它以冰、雪、淡水、云、咸水等形式存在,用途分为:生产,造纸、冶炼、发电、灌溉等;生活,洗衣、做饭、饮用等。
2、物质以固态、液态、气态三种形式存在于我们的周围,我们称其为固体、液体和气体。如,水是液态,属于液体;它的固态就是冰,是固体;它的气态就是水蒸气,是气体。
3、固体有固定的形状和一定的体积;液体没有固定的形状,但有一定的体积;气体没有固定的形状和体积。
4、食用油和水的相同点:都是液体,都能流动,透明没有固定形状,能形成滴状等;不同点:水完全透明,没有颜色,没有气味,不粘手流动速度快。食用油有些透明,淡黄色,有气味,粘手,流动速度慢。
5、液体的流动速度与它自身的黏度有关。
6、液体有一定的体积,可以用量筒来测量。使用量筒时应该注意:A.量筒必须放平稳。B.视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,然后读出液体的体积数。
7、空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道的透明气体,它看不到,摸不着,真实的存在于我们的周围。空气具有能流动、占据空间、可以压缩等性质。
8、证明空气存在的方法:将“空”塑料袋扎紧,放入水中,刺个孔后有气泡冒出。证明空气比水轻的方法:用塑料管将空气吹入水底,空气以气泡的形式冒出水面。空气流动的现象:风,吹肥皂泡,扇扇子等。
9、空气占据空间的实验:A.让空气将瓶子里的水挤出(课本78页)。B.纸巾不湿(79页)。
10、空气占据空间的大小(体积)是可以变化的,即空气可以被压缩。压缩的空气具有弹性,会产生弹力。
11、
        形状        占据空间        体积        流动        重量
        固定        不        能        不        易压缩        不易        能        不        重        轻
石头        √                √                        √                √        √        
水                √        √                        √        √                √        
空气                √        √                √                √                        √
12、证明空气有质量(重量)的方法:用木棍做一个天平,将两段各系一个吹满气的气球,使之平衡。将一端的气球刺破,天平就不再平衡了。
13、实验设计:
研究问题:空气是否占据空间
研究方法:探究、试验、观察
研究材料:玻璃杯、纸巾、水盆、水
研究步骤:将纸巾放入玻璃杯底部,倒扣着按入水盆中。
试验现象:纸巾不湿
实验结论:空气占据空间
注意问题:A.纸巾一定要塞紧,不要掉下来;B.将玻璃杯倒扣按入水中时,一定要使杯口水平。
与学生一起好奇、想象、探究是我最高兴的事!欢迎来到金桥双语实验小学西校 科学相约,相约科学!

0

主题

0

好友

2500

积分

发表于 2009-12-10 22:00:47 |显示全部楼层
谢谢!

0

主题

0

好友

2210

积分

发表于 2009-12-29 21:24:35 |显示全部楼层

能发给我吗

很需要。 [email=shuipo89@163com]shuipo89@163com[/email]

0

主题

0

好友

2025

积分

发表于 2010-1-2 20:58:05 |显示全部楼层
很好

0

主题

0

好友

2025

积分

发表于 2010-1-20 08:38:17 |显示全部楼层
采用了

0

主题

0

好友

2520

积分

发表于 2010-9-25 08:28:51 |显示全部楼层
请问有4年级科学复习题吗?
我的邮箱007yei@163.com

0

主题

0

好友

2350

积分

发表于 2010-11-6 14:55:18 |显示全部楼层
:) :victory: 非常感谢了。

0

主题

0

好友

2085

积分

发表于 2011-1-9 10:56:19 |显示全部楼层
谢谢你,真的很需要!

0

主题

0

好友

2040

积分

发表于 2011-3-24 23:24:33 |显示全部楼层
谢谢分享~!

0

主题

0

好友

3330

积分

发表于 2011-5-1 09:34:56 |显示全部楼层
路过。。。。。然后在飘回来




























明星祛斑

0

主题

0

好友

2070

积分

发表于 2012-11-26 15:09:33 |显示全部楼层
谢谢,收藏中~

0

主题

14

好友

4010

积分

发表于 2013-2-28 08:50:35 |显示全部楼层
不错,借鉴一下

8

主题

11

好友

2680

积分

发表于 2013-2-28 20:37:51 |显示全部楼层
{:1_14:}
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

Archiver|手机版|人教网 ( 京ICP备05019902号   

GMT+8, 2017-9-25 05:17

回顶部