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楼主: 清净调柔

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发表于 2009-3-27 15:09:42 |显示全部楼层
2008.6.16 星期一

六年级讲八大行星的内容时,需要建立一个模型,对于学生这一块,可以用各种小材料在桌面上或者在家里进行,对于教师,要想在教室里完成,并让学生看到,就有一些难度,可以在讲桌上或者实物投影上进行,但是从学生的角度看着有些困难,于是我们科学组的老师想了一个办法,利用上次学生参加“争当小实验家”科学竞赛的实验箱里的材料(天文箱),八大行星的模型,并在下面套上小的环形磁铁,贴在黑板上,学生就能清楚的看到八大行星的位置以及它们之间的比例。
http://blog.sina.com.cn/d1j2j3y4

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发表于 2009-3-27 15:09:58 |显示全部楼层
2008.6.17 星期二

虽然天气酷热,但是孩子们学习科学的热情空前高涨,尤其是当我向孩子们公布第四届“争当小实验家”的事情后,几乎每天都有到我这里询问的,再加上这几天学校进行期末考试,孩子研究科学的热情和天气的温度成正比,我很高兴!

昨天晚上发现西瓜的种子发出的小芽已经有三片了,尽管每天只有少量水的灌溉,但是它没有停止生长,和炎热的天气进行挑战着,挣扎着、努力着,植物能如此,使我想到了人类……

逆境是人生最好的大学,苦难是一笔财富,我们欣赏静默、沉思的人。人生不可能是一帆风顺,路途中充满了暗礁,充满了挑战,如何对待就需要精神、勇气、智慧。精神的力量是无穷的,勇气往往能力挽狂澜,智慧往往能创造奇迹,经得起大风大浪的洗礼的小鱼长成了大鱼,开始了“鱼跃龙门”的路程,而那些经不起风浪的小鱼正如温室里的花朵,等待着随时被捕捉的命运。

无需畏惧,等待你的将是一片晴空……
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发表于 2009-3-27 15:12:23 |显示全部楼层
2008.6.18 星期三


网络教研不仅为热爱学习和思考的教师提供了学习和交流的空间和平台,而且还让不了解网络优势的教师接受了新事物,激发了教师的学习热情,它使得一些教师从倦怠、浮躁、漠然的教研态度中走了出来,唤醒了他们的专业主体意识,使学习与研究成为他们的主动行为,成为一种责任和追求,进而成为一种职业习惯,相信每一个深入参与到网络教研之中的老师们都会深有感触。

2007年5月,我省小学科学科举办了首届网络说课大赛,赛后还要求教者把教学设计以及反思发到黑龙江小学论坛里,互动式评课。在这次大赛中,由于我的努力,使我在众多参赛选手中脱颖而出,取得了第一名的好成绩,以这次大赛为契机,我学会了怎么使用UC,怎么进入到小学教研的房间,怎么和大家互动交流、怎么使用各种相关的软件、如何登录黑龙江小学教研网的论坛、如何在里面发帖、回帖、建立自己的网络工作室……收获真的是很多很多啊!在学习的过程中,我对网络教研的热情也在不断的提高。

在网络中学习,是另一种实践,是在体验着别人的实践,感受着别人的内心思考,这在平时的研究与交流中是不能实现的。改变了教师“独学而无友”的状态,变革了生活和工作的方式。一个人的力量是微不足道的,集体的智慧可以使我们做得更好!思路开阔了,信心增添了,重要的是,我们相识了,可以结伴同行了。网络教研让我的生活和工作从此“丰富”而不“繁复”,论坛成了我思想放飞的空间……
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发表于 2009-3-27 15:12:39 |显示全部楼层
2008.6.19 星期四

市里终于答应给我们学校调拨新的科学教学实验仪器了,我的心情和炎热天气一起真是久旱逢甘霖,大地万物在雨中尽情的吮吸着,心情也被这个喜讯滋润了又滋润。但是之后的工作就很繁琐了,得需要自己在电脑前反复的填写各种表格,计算需要仪器的个数和钱数,做教师的,有时真的很考验人,需要你具备各种能力,市里给我们调拨一万元的仪器,超出了就不能有了,因为好多学校也需要仪器。但是这件事对我们科学教师来说毕竟是一件好事,上课终于有和教材配套的材料了。

观察日记:西瓜种子在一场大雨过后,在不经意间又长了很多,在原来的两片小圆叶子之间,又长出了第三片叶子,这片叶子有点像掌形,而且在不经意间长得比原来的那两片都大,我再次看到了希望……
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发表于 2009-3-27 15:13:28 |显示全部楼层
2008.6.23 星期一

观察日记:自从西瓜种子种到土里,快有半个月了,昨天晚上细细观察,发现西瓜种子已经在原来两片小叶的基础上长出了四片类似掌形的叶子,而且长势很好,每片叶子下面的茎长得都很高了。但是这几天,在我的小种植园处,总有一些自行车停在那里,挪了好几回了,就是始终没看到车子的主人,难道他们没发现新生命在他的车轮下吗?看来我得立个牌子了,上面再写上醒目的几个大字:爱护花草、人人有责!

昨天又在一家关门好久的门市房前看到这样一株茂盛、顽强的植物,每天都无人问津,但是却默默的和酷热做着斗争。

http://photo.sina.com.cn/photo/43686c1c4504bcf5b4111

http://photo.sina.com.cn/photo/43686c1c4504bcf6ab0c6&000

http://photo.sina.com.cn/photo/43686c1c4504bcf6ad81c&000
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发表于 2009-3-27 15:14:22 |显示全部楼层
2008.6.26 星期四(禁毒日)

这两天由于工作太忙,对我种植的西瓜种子浇水不太及时,虽然已经长出了六片叶子,但是部分叶片却有些枯黄,可能是这两天温度过高的缘故,植物本身也太缺水,昨天有空浇了一些水,这些幼苗真是久旱逢甘霖,顿时感觉一下子就长了很多……

仅仅一点水,就唤醒了行将枯萎的生命,其实,我们又何尝不像这花一样,有时,需要的真的很少。见面时的一个微笑,抑郁时的一句安慰,挫折时的一点鼓励,成功时一声赞赏……

它们看起来微乎其微,但是有时候,我们需要的就是这么一点点,有了它,我们会更快乐,我们会生活的更好。
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发表于 2009-3-27 15:14:38 |显示全部楼层
2008.7.4 星期五

今天早晨看到西瓜种子的小芽已经有八片了,长势很好,因为这几天的雨比较多,小苗在充足水分的浇灌下显得那么生机勃勃,我仿佛看到了一片片的绿叶中长出了一个又一个的果实。

播下种子,期待收获;播下汗水,期待成功;播下理想,期待未来;播下岁月,期待春风。
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发表于 2009-3-27 15:15:01 |显示全部楼层
[转载] 在暑假里,教师该怎么过?怎样做才充实有意义?我以为可以做好四个方面。
一、是调理身体。教师们在辛苦了一个学期后,几乎是带着一身的疲倦进入暑假的。在假期里教师需要好好调理自己的身体,注意营养的摄入,同时注意饮食结构的合理调配。当然,还可以适当考虑去外面走走,开开眼界。
二、是重温亲情。教师工作时间把很多的精力都放在了学校和学生身上,很少顾及家庭。一学期下来,难免会对家人有所欠。家庭是人生的避风港,一个成功男人的背后有一个贤惠的女人,一个成功女人的背后也有一个开明的男人,而任何一个成功男人和女人的后面都应该会有一个温馨的家庭。此时,我们不妨多花些心思在家庭上,多陪陪孩子,在父母跟前尽一份孝心,一家人享享天伦之乐。也可以借此给因工作繁忙疏于往来的同学、朋友、亲戚打打电话,或者一起喝喝茶,交流交流思想和情感。

三、是反思工作。当今新课程改革正进行得如火如荼,轰轰烈烈。我们在课改大潮中不断摸索前进,既有成绩,也存在问题和不足。不妨在假期里利用一点时间做适当的反思。反思一学期来自己贡献了什么,更要反思自己的不足,尤其是和先进教师相比,自己的差距在哪儿。通过反思找到问题所在,也找准自己努力的方向。

四、是不忘读书,教育的迅速发展和课改大潮的不断涌来,使得原来大学里获得的知识已显陈旧,如不及时补充就势必跟不上教育发展的形势,势必被淘汰。尤其在大力提倡构建学习型社会的情势下,教师更应该起到带头作用,确立终身学习的思想。尽可能地利用假期的一些时间多读书,读好书。不断汲取新的知识,新的理念,不断丰富自己,做一个与时俱进的人,让读书成为我们教师的习惯。教育准备多看班主任方面的书籍。
放假不等于放纵,对一个半月的暑假应有一个合理的安排,娱乐要有度,更不要去做有害于自己身体、有损于教师形象的事。
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发表于 2009-3-27 15:15:24 |显示全部楼层
2008.7.17 星期四


近日参加了全区的教师培训,感触很深:
有人说,如果我能够重新生活一遍,我绝对不会犯不该犯的错误,可是我要说的是,人生不能重演,一个人不论年龄有多大,他真正的人生之旅始于目标设定的那一天。这就要求我要静下心来规划细细的规划一下我的职业生涯……
那就先思考下面几个问题吧,
1、你思考过你自己的未来吗?
2、我是谁?
3、我会做什么?
4、我想做什么?
5、我能做什么?
6、环境支持或允许我做什么?
7、几十年后,我会是什么样子?
这看似简单的问题,却引起我深深的思考,是啊!我会做什么?我想做什么?环境又支持我做些什么呢?……
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发表于 2009-3-27 15:15:43 |显示全部楼层
2008.7.22 星期二

现代社会是一个飞速变化的社会,飞速变化的社会对教师职业带来了新的冲击与挑战,全面建设小康社会、学生发展水平提升、师范教育演变为教师教育、教师权威受到挑战、知识更新速度加快、知识来源渠道多样化,全球性的网络学习,多元只能理论和建构主义理论的盛行正充斥着我们的生活,我——作为一个还算年轻的青年教师,在暑期应该怎样规划一下自己的职业生涯呢?这是一个值得我静下心来思考的问题。
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发表于 2009-3-27 15:16:02 |显示全部楼层
2008.7.22 当今,就从我们学校的发长状况来看,我认为:教育教学质量的提升在很大程度上还是依赖于教师自身的发展,教师不提高,单靠那些题海战术是站不了脚跟的。

记得在一次讲座上曾经听到:对教师职业生涯发展阶段的划分,很有意思,也有很多的感悟:

适应阶段——上班的第一年(我来到了省级标准化学校——龙沙小学,这所名校很早就让我敬仰,终于能到这所学校工作并练就自己,感到很荣幸,干劲十足,心中也充满了希望。我被分配到了科任组,教自然。在这一年里,我拜了一位省级骨干教师为师傅,跟着她学到了很多的东西,认识到了教师职业的责任,实现了学生向教师的转变,逐渐熟悉教学常规工作,立住了脚。)

练就教学基本功阶段——(2——3年),由于在学校我已经有了很扎实的基本功的底子,如:粉笔字、钢笔字、普通话等,在工作岗位上就练就一些其他的能力,比其他教师要富裕出很多的时间提高自己。练习计算机、备课、上课、批改作业、辅导、测验等,处理重点难点,管理学生的能力等等,这时候,我已经是站稳脚了。

形成经验阶段和技能阶段——(3——5年),在这期间,我做了不少的公开课,从中锻炼了自己,还积极的撰写教育教学论文,不断的提升自己。应该说也有一些经验、掌握了一些技能。

徘徊阶段——(5——8年),这几年里,我继续在教学战线上研究,曾经也茫然过:我的这一辈子就这样下去吗?不过在茫然的时候也得到很多领导与教师的帮助和指点,不断的揣摩着、努力着,没有停止前进的脚步,在课改的浪潮中不断的搏击,成为了区里的骨干教师,课改先进个人……

成名阶段——(8——12年)也就是2005——2008这四年,我继续向我的珠穆朗玛峰攀登,锻炼的机会也多了,每次无论做的结果怎样,我都一直在努力!

成家阶段——(12——退休)也许,我这一辈子,直到退休也没有成名成家,但是我不会为这些而感到遗憾,因为在我的教育人生中,我始终没有放弃,我始终做着我的事业。红花虽然好看,但是做一片绿叶更能让我深深的体会到生命的滋味,更是一种美丽……
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发表于 2009-3-27 15:17:10 |显示全部楼层
我谈教师的职业压力和倦怠:

教师的职业压力不外乎就是:学生难处、家长难处、成绩难得。

教师的工作倦怠不外乎就是:过度疲劳、缺少发展、欲罢不能。
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发表于 2009-3-27 15:17:38 |显示全部楼层
新世纪对教师的要求:

1、幽默

2、授人以渔

3、创新

4、健康心理

5、向学生灌输平等意识

6、活水

7、能力

8、人格

9、批判精神

10、更新教育观念

11、增强科学精神

12、爱学生
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发表于 2009-3-27 15:18:02 |显示全部楼层
2008.7.22

我的假期规划

一、确定个人的生涯目标

二、研究教学

三、读书

四、享受家庭生活

五、安排正当的休闲活动

六、参与社会公益活动

七、调理身体和心态
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发表于 2009-3-27 15:18:26 |显示全部楼层
2008.7.23 星期三

也谈反思的方法

反思可以有多种形式,自己应用了不少,在这里和大家一起交流,以下有尝试过的(后面有标记的)也有即将尝试的,如果大家还有其它的好方法,不妨也拿到这里一起探讨一下:

1、写日志、日记 V

2、通过与同志的对话 V

3、填写调查问卷

4、召开学生座谈会

5、检查学生的学习成果 V

6、出席会议与讨论 V

7、参观考察与观摩 V

8、问题清单法

9、写成长自传 V
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发表于 2009-3-27 15:18:50 |显示全部楼层
2008.7.23 星期三

昨日,在雷阵雨之前光顾了一下我的小种植——西瓜苗,真的好久不见了,在野草中间,我的那个小苗正在无所顾及的生长,久违的绿叶似乎一下子多了很多片,一层一层的覆盖着,而且匍匐茎已经显现,细观察那匍匐茎,使我又一次的看到了植物那顽强的生命力,匍匐茎暗暗的缠绕在周边的小草上,和它们共生,也使我想到了大自然各种生物的和谐相处,是啊,人类和大自然的各种生物只有和谐相处,我们的世界才变得可爱、才充满阳光!
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发表于 2009-3-27 15:19:11 |显示全部楼层
2008.7.25 星期五

今天早晨发现我种的西瓜开花了,教了这么多年的自然科学,也看了很多的书,还从没注意过西瓜花是什么样子,(只注意果实和种子啦),映入我眼帘的是一朵淡黄色的小花,只一朵,开在绿叶从中,显得那么耀眼。中午回来再看,小花已经闭合,藏在那缠绕的匍匐茎中间,若隐若现……看了一些资料又进一步了解:

西瓜花为单性花,雌雄同株。

有些品种中,部分雌花小蕊发育成雄蕊,叫做雌型两性花,其花大,子房也大,能正常授粉受精,易发育成大瓜。具有两性花的品种对生产有利,杂交制 种必须去雄。雄花花药三个,呈扭曲状。雌花接头宽4—5毫米,先端三裂。雌雄花都有蜜腺,是典型的虫媒花。 西瓜的花芽分化较早,当二子叶充分发育生长点裂开时, 第一朵雄花开始分化。二片真叶展开时,第一朵雌花开始分化。四片真叶展开时,第二朵雌花开始分化。因此,培育壮苗可增加花的数目。 西瓜花的寿命较短,一般晴天早晨开放,午后闭合,称作半日花。当雌花未能授精时,次日早晨仍能开放,但以当天开放的花,授粉结实率高。不能受精的雌花,会自然脱落。
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发表于 2009-3-27 15:19:50 |显示全部楼层
2008.8.1 星期五

这些天,每天早晨第一件事情就是推开窗子看看我种植的西瓜,每每都能看到它的变化,它在成长,很是令人欣慰,可是今日早晨却看到了我不愿意看到的景象……

推窗而望,蓦然发现由于一些人的席地而坐,聊天时的无所事事,(后来才听说的)弄得我的西瓜苗已经被剥蚀得面目全非,一种繁花落尽的悲凉掠过了我的心头!人为什么不能大自然和谐相处呢?它们也是生命啊,不懂得珍惜的人怎么会爱惜自己及家人?我又不由感慨:在人生道路上磕磕绊绊,几经周折,几度轮回,又一次次的失落了许多至爱的朋友,生命不正如同这随风而逝的繁花吗?

细心的对西瓜苗打理了一下,好心疼啊!还好,还有一些顽强的生命始终在那里和“恶势力”抗争着……

我久久伫立在那里,深深感悟到:生命中没有四时不变的风景,只要心永远朝着阳光,你就会发现,每个早晨都会有清丽而又朦胧的憧憬在你的窗前旋转、升腾,这个世界永远传送着希望的序曲!
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发表于 2009-3-27 15:20:19 |显示全部楼层
2008.8.11 星期一

三天的实验培训即将拉下帷幕,点滴感触记录于下:

实验在小学科学教学中的作用是无可替代的,它既是科学教学的基础,也是科学教学的内容、方法、手段,所以更显它的重要。

实验器材的准备是否到位也是决定一节实验课成功与否的关键,因此,作为一名科学教师一定在每节课前有充分的准备,不培训不知道,一培训真奇妙!培训准备的材料之多真是吸引了老师们的注意力,这里面也有工作人员的很多艰辛,同时也反应出,在平时教学中,我们一线的科学教师要费多大的精力与时间去准备这些东西啊!很辛苦!但是也有一些乐趣在其中。

平时教学中,说句实话,不是所有的科学实验都提前做一遍的,有些很简单的,就在课堂上和同学们一起熟悉了,或者在指导的时候才做一做,有些实验由于在教学时实验材料搜集的不齐全,用其它一些材料进行的替代,今天由进行了一番实验,效果真的是不一样,看来,实验材料也决定着实验的成功率以及实验能否出现最佳的效果。

实验前还要对所做的实验心中有数,明确实验的目的、要求和任务,了解实验方法、步骤和注意事项等,不能盲目的去做。

还有一点感触颇深,就是:在培训中,我深深的感到了合作的乐趣,不做学生不知道啊!很多实验虽说简单,但是一个人的力量和智慧往往是有限的,大家一起来,思路开阔了,时间缩短了,效果明显了,实验也就成功了!
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发表于 2009-3-27 15:20:59 |显示全部楼层
2008.8.15 (和平节)


今天到论坛看到仵老师的专贴里有一个随笔,我的感触也很深:他们那里真正愿意参加科学培训的老师不是很多,就像乔老师说的那样,这种现象是一个通病,的确,在我们这里也未尝不是这样呢?每次科学培训时,参加的人数总是由最开始的报到(人数最多)到后来的人数逐渐递减,到最后的寥寥无几,甚至会议没结束,很多老师为了着急回家,或者有事就自己提前结束了学习。其实每次不论哪个级别的培训、哪个部门的培训,组织者真是花费了很大的心思,但是效果却都不是很理想,科学科也好,其它科也罢,这种现象的确另人深思,我认为:今后的培训是否应该在培训方式和培训内容上改革一下,选择一些广大科学教师容易接受或者是有具体操作意义的,不要搞那些大理论的讲座或者高、精、深的研究,呵呵,起码我就做不到始终如一的坐在那里听这些,可能是个人水平有限,有些东西甚感听不懂,或者是理解不上去,如果内容上更贴近广大教师的实际教学,在实际问题中着手,进行培训,这样,大家觉得在教学中的问题也解决了,而且,在解决问题的同时,在理论上也无形中的提升了,不是更好吗?虽说事情不大,但是关系到的方面却很多:教师整体素质的提高、教学质量的提升、学生各方面能力的培养……

以上只是一点个人的想法和建议,希望广大老师参与讨论这个问题,虽说众口难调,但是也希望组织者也静下心来好好考虑这个问题,让培训者轻松、学习者快乐!
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GMT+8, 2017-9-25 05:22

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