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楼主: 学语习文

王世堪:人文性、工具性及其他(转帖)

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发表于 2011-12-9 19:46:58 |显示全部楼层
课堂的活力才是最重要的!无论教师讲得如果,把同学们的积极性调动起来是最关键的!

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发表于 2012-5-6 11:24:21 |显示全部楼层
兴趣是最好的老师,这句话似乎永远都是对的。可如何才能让学生产生兴趣呢?这又是一个问题。

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发表于 2012-5-6 11:38:02 |显示全部楼层
还原阅读的最初的状态。

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发表于 2012-5-12 11:50:23 |显示全部楼层
这个还不错,好帖子,大家谈谈










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发表于 2012-5-20 08:30:52 |显示全部楼层
课改,很值得思考

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发表于 2012-5-20 08:40:37 |显示全部楼层
:)

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发表于 2012-8-14 17:32:28 |显示全部楼层
课堂的氛围是很重要的,但是如何使每一堂课变得活跃起来呢?这是我们每个老师首要考虑的问题!!!

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发表于 2012-9-5 16:40:09 |显示全部楼层
{:1_1:}内容太多了,虽然一会消化不过来,但还是有收获的,不错语文是更需要人文性,更加关注学生的实际情况,符合学生的年龄特点,虽然素质教育说了很多年,但在山区说白了还是应试教育,学生没有真正的减负,而且还负负得正了,我们学校要求语文老师每一课时都要有书面作业给学生做,不然就扣老师的工资,教师和学生苦不堪言。这样学生的成绩就能提高吗?真的’“”量变促进质变“?说白了无非是为了方便那些所谓的领导来检查,这样就苦了我们的学生,学生往往是吃力不讨好,事倍功半。这无疑是教育的悲哀,不过我的班级我觉得一课一练就行了,同时利用连堂课增加辩论赛,游戏多种活动来丰富学生的语文生活,语文是一个听说读写练的过程,宁可教出有灵性的学生,也不要教出高分低能的书呆子。

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发表于 2012-9-5 21:03:06 |显示全部楼层
一切从实际出发,具体问题具体分析,讲得好,非常的有意义,受教了.

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发表于 2012-9-10 12:09:25 |显示全部楼层
桃李不言,下自成蹊……教师节快乐!

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发表于 2012-9-12 12:42:02 |显示全部楼层
语文涵盖了很多,是理解的基础,用语言沟通,用文字表达。

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发表于 2012-9-13 08:35:32 |显示全部楼层
父性教育是一道阳光,能照亮精神世界的每一个角落,它的本质是对人的精神力的养育,老卡尔的教育方案就是从构筑儿子的精神世界入手的。

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发表于 2012-9-13 12:50:02 |显示全部楼层
教师要在教学过程中,稳妥地把握好"文与道""工具性与人文性"二者的关系,除了思想认识上明确语文教学的根本任务是培养学生的语言能力外,关键在于教师能透彻地理解课文,把握课文,这一点不能有丝毫含糊。

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发表于 2012-9-14 10:39:45 |显示全部楼层
对,语文教学要注意人文性。

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发表于 2013-3-9 11:28:39 |显示全部楼层
提起语文教学看来大家有很多的话要说,不过到教学中去,语文教学也只不过是那么平平实实地教而已。有人说语文教学是热闹的,可是真正的语文教学从来都是那么平静的,从来没有所谓的群情激昂。

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发表于 2013-3-9 11:33:26 |显示全部楼层
其实语文教学才是真正的教无定法,可是有些人总觉得不平,觉得自己的语文教学方式是最好的,也许他们是为了自己的职称,这样一搞的话,那么就出现了所谓热闹的景象。但是这些热闹都是过眼烟云,能够真正给别人一点帮助的不能说没有,但是有也是微乎其微。语文教学的偶然性太多了,此时此地,此人此物,此情此景,哪一方面不能改变教学的进程呢?

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发表于 2013-3-9 11:37:20 |显示全部楼层
语文教学的对象不象物理化学研究的对象客观,所以语文教学的拐点太多了。如果以自己的所谓模式为正途而否认别人的教学最终只能让语文教学出现“万马齐喑”的景象!!

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发表于 2013-3-31 15:16:09 |显示全部楼层
语文是人文性和工具性的统一。
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