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楼主: 笨巧果

见习战士提问贴

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发表于 2010-10-25 08:23:08 |显示全部楼层

急,近似数问题

☆≈1300000最大可能是(     ),最小可能是(      )

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发表于 2010-10-26 12:01:03 |显示全部楼层

急!四年级奥数题

请教一下
自然数1、2、3……、999的所有数码之和是(    )   A.13500      B.14500    C.15500

A 是由2000个9组成的2000位整数,B是由2000个8组成的2000位整数,则A*B的各位数字之和为(          )

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发表于 2010-10-27 18:08:19 |显示全部楼层
原帖由 懒惰小鬼 于 2010-10-26 12:01 发表
请教一下
自然数1、2、3……、999的所有数码之和是(    )   A.13500      B.14500    C.15500



个位上是1-9的数共有100组,十位上是1-9的数也有100组,百位上是1-9的数也有100组,
所以数码之和为(1+2+3+……9)*300=45*300=13500
http://user.qzone.qq.com/309265057/infocenter

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发表于 2010-10-27 18:16:11 |显示全部楼层
原帖由 懒惰小鬼 于 2010-10-26 12:01 发表
请教一下

A 是由2000个9组成的2000位整数,B是由2000个8组成的2000位整数,则A*B的各位数字之和为(          )


A可以看作最小的2001位整数减去1的数,乘以2000个8组成的2000位整数得

1999个8,1个7,1999个1和一个2组成的数

所以A*B的各位数字之和为1999*9+9=2000*9=18000
http://user.qzone.qq.com/309265057/infocenter

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发表于 2010-10-27 18:26:21 |显示全部楼层
原帖由 懒惰小鬼 于 2010-10-25 08:23 发表
☆≈1300000最大可能是(     ),最小可能是(      )


不知是什么方法取得的近似数?也不知是精确到什么位得到的近似数?
如果是四舍五入法精确到万位得到的近似数
最大的整数是1304999
最小整数是1295000
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发表于 2010-10-27 18:39:06 |显示全部楼层
原帖由 早早安安 于 2010-10-20 21:51 发表
除法竖式中被除数、除数和除号的正确书写顺序是什么?


根据读法不同,除法竖式有两种写法:

右半圆)表示的除号
———被除数上面的横线表示等号

如45÷9=5
第一种:可以先写45,接着写 )[除号],再写9,最后写——[等号]
但读作:45除以9等于

第二种:可以先写9,接着写 )[除号],再写45,最后写——[等号]
但读作:9除45等于
http://user.qzone.qq.com/309265057/infocenter

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发表于 2010-10-28 14:00:19 |显示全部楼层
谢谢零点守候

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发表于 2010-10-31 16:22:13 |显示全部楼层
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发表于 2010-11-5 19:37:29 |显示全部楼层

求教

一个因数扩大10倍,另一个因数缩小100倍,积缩小10倍。请教这句话对不还是错:) ?

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发表于 2010-11-6 04:46:35 |显示全部楼层
原帖由 ammy0524 于 2010-11-5 19:37 发表
一个因数扩大10倍,另一个因数缩小100倍,积缩小10倍。(√)

点评

xinxingxuexiao  no  发表于 2015-7-30 08:54
远近高低各不同,全然不知此山中。

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发表于 2010-11-6 21:15:35 |显示全部楼层

请教小学几年级要求脱式计算?

请教同仁小学阶段几年级要求进行脱式计算?谢谢!

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发表于 2010-11-7 11:19:46 |显示全部楼层

请教版主

三年级上册第75页第4题 200×4=300         213×2-312  是要求学生直接写得数还是脱式计算?现行人教版教材到底要求学生几年级开始进行脱式计算?请版主指教。谢谢!

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发表于 2010-11-8 18:07:21 |显示全部楼层

求教各位专家与同仁一个数学问题。谢谢!

义务教育课程标准实验教科书《小学数学》六年级上册73页第2题:一个圆桌的直径是2米,它的周长是多少米?它的面积是多少平方米?如果一个人需要0.5米宽的位置就餐,这张桌大约能坐多少人?
1、2问没问题,争议出现在第3问的取近似值上,用周长的6.28除以0.5结果是12.56人。两种观点:
一是四舍五入法取近似值约等于13人。其理由是:“生活数学”本就源于生活,就应该还原于生活,应用于生活。就此题而言,是围圆桌的周长而坐,在实际生活中是完全可以多坐1人的,它不同于乘船多一人会有不安全因素,这是其一。其二,由此得数可以对学生进行节约意识的教育,潜移默化地渗透反对铺张浪费思想。其三,本问题不适合进一法和去尾法的应用范围。其四,不能以书中主题图(画得是12人)为标准答案,它仅仅是提示学生围桌而坐,用得是周长而不是面积。
第二种观点是用去尾法取近似值约等于12人,其理由是人数不能是小数,不管是多少,也不管是什么情境下,小数部分都必须去掉。

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发表于 2010-11-13 20:10:01 |显示全部楼层

求教:找规律

找规律填数:1、2、2、4、3、7、8、()、()、(),规律是什么?答案?急用,谢谢

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发表于 2010-11-16 21:22:00 |显示全部楼层

帮忙

如果甲增加20%后与乙相等,那么原来甲数是乙数的百分之几?

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发表于 2010-11-16 21:32:58 |显示全部楼层

快一些

把40克盐溶解在160克水中,盐水中含盐率是多少?

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发表于 2010-11-16 21:36:58 |显示全部楼层

58#

1+20%=6/5
甲:乙=5:6……

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发表于 2010-11-16 21:38:24 |显示全部楼层
40÷(40+160)100%=?

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发表于 2010-11-24 12:19:14 |显示全部楼层

求助 解方程问题

15.6÷4x=156
解方程先算什么?

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发表于 2010-11-25 10:37:07 |显示全部楼层

方程解应用题要强调写出数量关系吗

如题所问,学生比较会列方程,不会表达数量关系
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