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大雁塔，乐游原，青龙寺钟声相伴。 茅屋陋，柴门寒，三百卷充填其间。 杏坛友，聚墟落，为之乐同聊共勉。

我的最新日志

• 对《教师教学用书》五年级下册《桥》一课教学目标表述的看法

  2008-6-16

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• 人教版三年级下册《荷花》一课两个教学目标的比较

  2008-6-16

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• 不要把好句子当病句！

  2008-6-16

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• 从我自己认错字所想到的

  2008-6-02

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• 一年级下册《小池》一诗三个教学目标的比较

  2008-3-20

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• 《桂林山水》用词的讨论

  2008-3-20

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• 这个字该作何解释？

  2008-3-18

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• 这是几句话？

  2008-3-11

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• 关于“囊”字结构的对话

  2008-3-11

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• 质疑《清平乐•村居》

  2008-3-09

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• 周一贯先生的文章：在千年视野内寻找语文教学的传统[转载]

  2008-2-29

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• “说服”的“说”该读“shuo”还是“shui”?

  2007-12-03

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• 为什么非要说个谁正确？

  2007-10-30

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• 还是要好好学习和把握《语文课程标准》

  2007-10-08

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• 学生为什么不会描写风景？！

  2007-9-18

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• 好公开课要有底气

  2007-9-18

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