如何把思想引入历史课堂——由马老师的一个课例想到的没有学生思考参与的课堂对学生来说是一种折磨，对于教师也是乏味的。一旦课堂上有了思考就如人有了灵性，书有了趣味，故事有了深度。人教社的历史教材编审马执斌老师给我们讲了他当老师时的一个课例，给了我很大的启发。下边是马老师对这个课例的描述。我正准备要上 ...

学了思想启蒙运动一课后，让我不由得想到文艺复兴，从表面上看着两次运动有惊人的相似，但仔细比较确有很多不同：从背景看：文艺复兴出现在14世纪，那时出现了资本主义萌芽，人民信仰的是神权，文艺复兴反对的是神权；而思想启蒙运动出现在18世纪资本主义经济已经有了相当发展，人们不满足于精神世界，而且进一步提出 ...