鄢文俊教授即将作客“付丹阳光教育”UC聊天室，作系列讲座，和老师们面对面交流。特将相关资料贴出。一、鄢文俊教授简介鄢文俊，中国“字族文识字法”创始人，四川省教育科学研究所特约研究员，四川师范大学教科所客座教授。二、字族文识字教学法简介国家教育部基础教育重点科研项目成果。1993年通过中央、省 ...

（因房间主贴格式不能修改，影响观看，特在“教育教学研究”频道发此专贴。）活动时间：2008年6月8日晚8：00----10：00活动地点：UC房间“付丹阳光教育”活动形式：观摩名师课例，进行教学研讨文字评析主持：旷雪语音评析主持：吉林小草活动记录整理：旷雪★公告★本聊天室的主题是：观摩靳家彦老师执 ...

语文教学，现在依然呈现“耗时多，效率低。”的状态。许多课堂虽然精彩，但依然是教师牵着学生使劲往前走。老师是放不得手的，倘若放手，学生则易迷茫。课程标准中说：语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展；倡导自主、合作、探究的学习方式；学生是语文学习的主体；教师是学习活动的引导者和组织者。据此 ...

学语杂记一、再读于永正《教海漫记》【序】昨日，停电。无聊中遂拿出于永正老师的《教海漫记》细读之。说是细读，是因为我读书的习惯不大好，总是一目十行，而且不爱做标记。昨日读书却准备好了笔和纸，想把所思所想所得都记录下来。有些书还是需要细读的才好，可惜因不良习惯自己细读的时候太少了。应改 ...

今日，群里一朋友在问：用音序查字法查字典，再查音节，要不要标上声调？ 有另一朋友说：不能标，标上算错。再有朋友说：不对啊，音节应包括：声母、韵母、声调。要不能算完整的音节？所以，应标上声调。遂争论。 用百度查了查资料，众说纷坛，看来还真是一个问题。 标声调还是不标？为什么 ...