一大早，我从家里抱了个小地球仪向教室走去。教数学的王老师看见了问：“你们语文还用地球仪呀！”我微微一笑，没有回答，心里却在无奈地想：“语文课文涉及的面太广了，上至天文，下至地理，写出篇文章来都能当语文上了。你要讲不到呢就说你挖掘教材不深，你要讲多了呢又会被批判成不是语文课了。”我最近也不知怎么了，心 ...

上课听写，我刚说完一个词，下面很快就会有学生模仿范伟的腔调回应：“o了”，回应时还得左顾右盼，与下一个“o了”的同学交换一下眼神和笑容，好不得意呀！能说“o了”的同学都是对自己的听写胸有成竹的，声音不大，却像是在向全班发出强有力的胜利宣言——“瞧，我写得多快！我是第一个写完的！”这“o了”对于那些写得慢 ...