前几天听了很多教师上的若有所得,回家想了一想,写出一下的教案.大家一起来踩踩,多提宝贵建议哦! 教学内容:用字母表示数教学目标：1让学生能够根据数量关系用含有字母的式子表示数。2让学生能根据字母的一定值，求出含有字母的式子的值。教学重、难点:理解数量关系,列出含有字母的式子.教学准备:实物投 ...

你能理解吧！我现在想一想非常抽象啊！怎么让学生去明白呢！大家指导一下啊

把一瓶２００毫升的农药按照１：２５稀释，需要加水多少升？？请问１：２５稀释，是指农药和什么的比啊！欢迎指导！

.如图,足球是用黑白两种皮制成的,黑皮是五边形,白披是六边形,其中黑皮有12块,则白皮有()块.

一位小数乘一位小数,积不一定是小数.对?错?说出理由.谢谢!关键是因数中有几位小数,积就有几位小数,对吗??最好有理论的支持.