终于考完了,心却依然是浮着的.究其原因是因为学生考的不太理想.今天刚得到一个消息:判卷老师不够公平,给自已的学校分数打分偏高,至使原本就不太好的成绩分数拉的更多了.细想其实判卷老师并不是考不好的关键,主要还是因为我平常要求不够严格,有的错了没能及时改正,有的只要写得差不多的,我就都打了对号,字写得不好的 ...

今天上午我讲了这篇课文.在课上,有一位同学提出了一个问题,我以前从没遇到过.我们可以看一看课本,在凡卡写信的过程中,一般都是有引号引着他所写的话的.但在中间有两段却只有前半个引号没有后半个.学生问我这是怎么回事我也不太清楚,只是说也许到这儿作者还没有把所要表达的东西写完吧.到底这引号为什么会这样用有 ...

　　我刚登上讲台时，正是课改刚刚在我们这兴起之时，于是没有任何教学经验的我也不假思索的加入到这个行列．因为在我上学时，饱受应试教育之苦，所以我想，说什么也不能让我们的下一代也这样枯燥乏味地度过他们唯一的童年．　　在这几年中，我做过许多尝试，过于活泼的气氛让整个班显得乱，于是就有人混水摸鱼，相对于全 ...

我急需这种教案,可查了好多好多地方都没有,真是急死个人.楼主及各位同仁帮帮忙吧.

我们上课一般是不允许吃东西的,可是有的学生却总不以为然.像今天,我正讲得起兴,一个学生举起了手,我赶紧问他怎么回事,结果却是他的同桌在嚼泡泡糖,我当时很生气但又不想耽误上课时间所以说下课处理,可是让他写检查效果又不是太好,请教各位,当你们遇到这类事时是怎样处理的?