技能（能力）与素养是啥关系？语文能力是语文素养的核心，对吗？语文教育的科学化就是语文能力－－语文技能－－定向训练－－坚持反复，这样可行吗？语文教育的“科学化”是真命题还是假命题，语文教育科学的真实含义、追求目标到底是什么？我初步的思考是，语文教育的技能性与素养性有关系，但是对其认识的侧重点不同，语 ...

如:在他的小说中“人参”“白露”“奇香”“红点”都是水果。请问：“人参”“白露”“奇香”“红点”之间要用“、”号吗？依据是啥？谢谢．

语言基础知识是语文教育的必要组成,如何让语言基础知识顺利转化为学生的语文素养过去做的还很不够,留下很多遗憾,看来现在是到了认真思考这个问题的时候了，非常愿意倾听老师、朋友的高见、想法。

语法知识曾蒙受诟骂，语文新课标、新课程、新教材在强调突出语感、体悟等同时，似乎有意无意忽视了或回避了语法知识的教学，甚至忽视了整个语言知识的教学，冷落了文字，冷落了文本，更热衷于多媒体课件的展示，热衷于搞语文活动。那么，对新语文课程，我们到底还要不要语言知识，要不要语法？请教同仁。