已经试教了几次了，可是由于课前的准备不是充足还有加上个人紧张的原因，试教的效果并不令自己满意．经过老师和同学的指导和指教，在准备教案时要善于思考问题，想想自己所准备的材料是否必要，是否围绕教学目的而展开，而不是单纯为讲课而讲课．我想我会慢慢学会这种思考方法，让自己的试教效果有所改善．

培养学生的语文能力是语文教育最为重要而根本的任务．语文能力是学生对其言语活动过程起稳定作用的一种心理特性．语文知识和技能不能等同于语文能力．

在偶翻的时候看到了关于语感教学的文章,就写了下来.语感教学的目标指向语感,但教学的过程却必须是以明晰的言说而展开的,可以监控的,可以用具体的方法进行操作的过程,要实现这个过程,教师必须时刻处在语识的状态中,时刻能够跳出知识之外,对教学的环节和方法进行反思和调整,从而实现语感教学的目标.理想的语感教学状态,应 ...