12.5%是几折啊！

时间总是过得特别快，转瞬间，一个学期就又快要过去。这几天在教学“数学广角”中的内容，看看课时安排，只有四课时；看看书上内容，好像很浅显。深究下去，却发现容量之大，超乎想象。想到，因为自己对数学的一种爱好，就特别希望孩子们能够喜欢数学，并能真正的学好数学。因此，每一堂课上，总是希望孩子们不仅仅能够学 ...

用1、2、3、4、5这五个数字组成一个三位数和一个两位数，用计算机找出这两个数的乘积最大的是（）这样的题目有没有规律可循的啊

（４＋５）＊５　　应该怎么读？有没有规范的读法？需不需要规范？