我在语文教学中一直把指导学生背诵课文放在重要的位置。但在实际教学中我发现学生大都比较害怕背诵，提起背诵他们会很有压力，而且往往习惯拖着声调、闭着眼睛机械化的死记硬背，像小和尚念经——有口无心，这样背诵的质量和实效可想而知，最让我担忧的是，这样的背诵导致学生对母语的本能的排斥而不是享受——因为要求 ...