深圳福田区南园小学　李　俊新课程标准的试行、新课程实验的开展跟我们的语文教育带来了又一个明媚的春天。我国当代的语文教育在继承传统“三大经验”、克服传统“四大弊端”的基础上历经四次“大讨论”，经过众多语文教育工作者的努力，我们如今的语文教育已呈现出流派纷呈、百花齐放的大发展态势。我们的语文教学和语文 ...

李俊广东，深圳，518000 摘要：从我们母语课程名称、性质与地位的历史沿革和人们对“语文”一词的诸多误解中，我们可以清楚地看到“语文”名称的种种缺陷，无论是从规范角度还是从发展眼光都要求我们给我们的母语课程一个明确合适的名字，清楚明白地告诉世人我们母语课程在国人成长与发展中不可替代的地位与作用，让母 ...

518031深圳市福田区南园小学李俊现行《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”就其实质而言，我们的阅读教学应该是学生、教师、同学、作者、编者和文本的“六方对话”过程。在构成阅读教学的几个要素中，“教师”和“学生”都属于“读者”，“读者”属于阅读的主体，文本和作者则属于阅读的 ...

唐代诗人张继写下的《枫桥夜泊》，为多种版本小语教材所选用。在课本注解和各种教参乃至《唐诗三百首》中，都将“江枫”解释为“江边的枫树”，经笔者查阅大量资料并前往苏州实地考察访问，证实这种理解是片面的、错误的。张继，唐天宝年间进士，襄阳人，早年一直流寓江南。在苏州（即姑苏城）城有一座寒山寺，寺门西开 ...