这个学期学校让我上示范课（其实更确切地说应该是“展示课”，因为上半年县里新生代课堂教学评比获奖。）一直在高段的一篇课文和《掌声》之间徘徊，上周5才确定下在自己班上《掌声》。看过论坛多位前辈关于《掌声》的帖，都一一拜读。比较认可XX“找到一个支点（掌声），拉出一条线（英子的变化），画出一个圆（在掌声中 ...

马上要进入复习阶段了，网上大部分都是一些练习＼测评，谁有复习计划？

课堂作业本第3题照样子，写句子.例:红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.1.这是一个比喻句,只要学生写出比喻句就可以了.问:照样子写句子的题目,"照"到什么程度???2.句子中的邮来了秋天的"邮",是不是用飘更恰当??同事说用飘更好,我不觉得.3.本体和喻体之间,该有一个共性,且是表示动作方面的.问: ...

　 毕业四年，我一直担任学校低段教学，今年才带到三年级。这个学期，学校让我上示范课文。而我比较擅长的文本类型是情感型课文和童话寓言神话故事。但，考虑到两点：1.尝试高段课文教学，以及自己不擅长的文本类型，对自己的专业成长来说是一种提升；2.我们县六年级使用的还是浙教版的教材，想借此机会了解一下我校高段孩子 ...

这学期要上示范课，思来想去也确定不了该上哪篇课文，大伙给出出主意？？毕业4年以来都担任中低段的教学，想尝试着去上高段的课文，不知道是否太冒险？？[ 本帖最后由 pj依依 于 2008-10-13 13:07 编辑 ]