在教学中,教材提到古希腊、罗马的公民，不知作和解释，请教各位高手。谢啦！

我们暑期在合肥培训的时候，人教社送了一本政治模块的历史必修教材，在具体教学中，往往遇到一些问题，不知道该怎么讲，比如讲五四运动的经济基础的时候，关于民族工业的发展，不知道经济模块会怎样讲，所以有些无从下手，可是市面上暂时又买不到这种教材，请问人教社能不能帮我们解决一下这种困难．记得原来是讲给我们寄后 ...

我们现在正在进行教学高中历史的政治模块部分的内容．我们发现，有些学思之窗的设问不够科学，教参答案的编写也不够理想．比如＜＜辛亥革命＞＞一课，问康有为为啥还要顽固坚持保皇观点，我个人在教学时就设计为两个派别是围绕什么在论战．至于康为什么会这样做，主要是由其所代表的阶层的利益所决定的，教参答案过于罗嗦．