教学目标：1．能区分和辨认四边形，知道四边形的特征。进一步认识长方形和正方形，知道长方形对边相等，正方形四条边相等，它们的４个角都是直角。２．通过判一判、量一量、分一分、画一画等活动，培养观察、比较和抽象概括能力，发展空间想象能力。３．感受生活中的四边形无处不在，体会数学的价值，进一步激发学 ...

判断题:扇动时是旋转,人绕操场跑是旋转。（）请给点意见吧！

　人教版一年级上册“认识物体和图形”常出现“用哪个物体可以画出左边的图形？”的练习，对此练习我存在若干疑问：　１.球可以画出圆吗？　我认为可以．但这似乎与教材意图相背．　２.长方体可以画出正方形　在教学平面图形的认识的时候，有一十分聪明的学生说用长方体也能画出正方形，听到这个回答我真是十分欣喜 ...

课题：统计教学内容：人教版一年级下册P93-P94。教学目标;1、使学生初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图、表中的数据提出并回答简单的问题；2、使学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据；3、通过学习数据整理，感知数学在生活中的作用，激发学生对数学学习 ...

4510读作四千五百一十吗？也就是说只有１０是读作十的，是吗？