在四年级近似数的判断时，如一条绳长5厘米，一个角30度等等都是近似数，但向学生解释非常困难，尤其当量角时用=号连接却是近似数。直角90度平角180度这里的数又是什么数呢？

在解决问题如每小时行多少千米?解决后的单位名称该是什么?写千米还是写千米/时

一个三位小数精确到百分位后是1.67，则原数可能是多少？原数中可能是多少包含1.670吗？数学课本海南岛是我国第二大岛，面积34000平方千米改写成用万作单位的数（保留两位小数）该是多少？

急需面积和面积单位的课件,各位有吗?

各位：我们在复习时对平行四边形的高的条数发生了争论，有的说只有两条，有的说有无数条高，请各位来谈谈看法，