禅宗历史上有这样一个故事：小和尚向师傅请教佛法，老禅师，把小和尚打出禅房。几天后，小和尚又去请教，又被师傅打了出来。小和尚不死心，第三又去找禅师请教，师傅又打他。这回，小和尚突然顿悟，挥拳向师傅打去。师傅很高兴，称赞他有悟性！同样，课堂上，一个老师打学生，学生却不敢打老师，老师 ...

韩寒和陈丹青的对话，论及中国现代作家，韩寒说：“茅盾、老舍文笔很差”，“冰心的完全没法看。”后来，韩寒承认提老舍是口误，他想说的是陈丹青提到的巴金。就这么几句大实话，居然惹怒了众多国人，加上媒体的炒作，变成了“韩寒再次语出惊人，炮轰众多文学大师！”接踵而来的是上纲上线的炮轰韩寒。...

看了徐社东老师的"语文被过度学术化"的忧虑,颇有感触.课程改革以来,教育理论发展可谓日新月异,大学的教授，归国人员，教育主管人员、研究人员，社会学者等都在引进并创造新的理论。一些公开课上学生在探讨大学的研究课题，似乎我们的语文教学真的到了一个新境界。然而，你到学校里去，到教室、到课堂、到学生 ...

陶东风：红色经典可以选入，周作人为什么不可以？——对新版高中语文课本编选宗旨的两点质疑● 陶东风1951年以来在全国通行的是人教版的高中语文课本，而在出现了北京出版社出版的新版高中语文教材，据说要在北京的九个区县使用。该教材目前虽未上市，却已引起了舆论的普遍兴趣。前几天，北京版语文编委薛川 ...

看了titanduke先生的帖子《“臭老九”一词的由来和反思》，很敬重熊先生的求真精神和自我反思的勇气。作者对“臭老九一词的考证还是准确充分的。对70后的一代应该是颇受教益。不过文章中流露出许多观点，笨拙如我却不敢苟同。这些涉及到如何对待知识分子（就是包括我们大家），所以不揣冒昧，发表一下一己之见，一则 ...