有这么一道题：选词填空：请求恳求1、在我的再三（）下，爸爸终于同意了。2、我（）老师把这个任务交给我。我觉得应该是：1、在我的再三（请求 ）下，爸爸终于同意了。2、我（恳求）老师把这个任务交给我。我的理由是再三请求就算是恳求，而查阅了相关资料，我了解到恳求的对象更正式一些 ...

有这么一道题：选词填空：请求恳求1、在我的再三（）下，爸爸终于同意了。2、我（）老师把这个任务交给我。我觉得应该是：1、在我的再三（请求 ）下，爸爸终于同意了。2、我（恳求）老师把这个任务交给我。我的理由是再三请求就算是恳求，而查阅了相关资料，我了解到恳求的对象更正式一些 ...

我是新任的三年级教师，发现身边的同志们喜欢在预习作业中让孩子给生字扩词。孩子在完成作业时，可能就会去从参考书上抄，最好的会查一查字典。但是，所写的词具体怎么用，孩子们并不一定知道。我觉得这样的积累意义不大。不知大家怎么看。

第一课时教学目标：1．学会本课生字、生词。2．正确、流利地朗读课文。3．知道课文讲了一件什么事。教学重难点：正确流利地朗读课文，概括课文主要内容。教学步骤：一 读题质疑，激趣导入1）板书课题，齐读2）解题：可贵——珍贵，宝贵；沉默——不说话。3）看到这样的一个题目，你有什么问题？谁的沉 ...

17 可贵的沉默第一课时教学目标：1．学会本课生字、生词。2．正确、流利地朗读课文。3．知道课文讲了一件什么事。教学重难点：正确流利地朗读课文，概括课文主要内容。教学步骤：一 读题质疑，激趣导入1）板书课题，齐读2）解题：可贵——珍贵，宝贵；沉默——不说话。3）看到这样的一个题目，你有什 ...