[原生态]意外的精彩1 2007-10-9      粗读过王山而老师的《斯霞的提问艺术》之后，今天上《巨人的花园》一课，也学着设计了3个主问题： 1、课文几次写到巨人的花园？以此理清课文的脉络生：课文3次写到了巨人的花园。（一、巨人回来前的花园；二、巨人回来后砌起围墙的花 ...

试发几张学生作品——为开贴借用一下别的网站平台http://bbs.nh365.com/attachment/71_16936_788d70c81 ...

请勿转载！ 四（上）选读课文《真实的高度》教学设计3

原来以为海洋就是一滩子的水现在看来一滴水就是一片海洋原来或茫然或不屑装下这一滩子的水即使装也就几个桶而已现在清晰一点一个墨点就是一块文章一个细节就是一出学问一支一叶一世界呢我拿什么来装下你。[ 本帖最后由 解读者 于 2007-10-27 01:28 编辑 ]

10.《幸福是什么》一课中有这么一句：“在周围的沙地上有小鸟的爪印”，其中的“爪”读zhao(三声），还是zhua(三声）？“姑娘玩下身来，就着井口”中的“着”怎么读？[ 本帖最后由 解读者 于 2007-10-12 08:42 编辑 ]