给予树（第一课时）教学目标：1．学习本课生字，会认10个，会写“予”字；理解“沉默不语”的意思。　　2．读课文，读中悟情，感受金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴等，受到美好情感的熏陶和感染。3．积累语言，练习写话。教学重点：理解“沉默不语”，学会积累语言。教 ...

学生的第一次习作，深深地触痛了我。他们只会写简单的一句话，不会将学过的好词用起来。因此在接下来的教学中我有意识地让学生加深对好词的理解。没想到由这些词语生成的教学让我惊喜万分。一个词放在课文中就不再是孤立的一个词，而是置身于整个语言情境，每个词都蕴含着丰富的内涵。对词的理解能进一步加深了对文本的理解 ...

我现在教的是三年级，我觉得建设班集体十分重要，要让学生把这个班级当成一个家，培养他们班级的主人意识和责任意识。当然，老师也要把自己当成是这个班集体的一员，要参与其中，对与如何更好地建设这个集体，老师提出自己的参考意见。而不能因为自己是老师，就对学生以命令的方式加以管理和安排。