“分数基本性质”教学设计——著名特级教师 黄爱华一、故事引人，揭示课题。1．教师讲故事。猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天，猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃，它先把第一块饼平均切成四块，分给猴１一块。猴2见到说：“太小了，我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成八块，分给猴 ...

近两年教师的社会地位越来越低了，这是不争的事实。很多杂志报刊电视喜欢拿教师说事，喜欢揪住教师的小辫子，曝之于大庭广众之下，激起民愤，人人喊打……很多人喜欢参和到这类的揪斗里，甚至口诛笔伐，发泄一下内心的私愤，于是“太阳底下最肮脏的灵魂，貌似伟岸，实质卑微等等等等”就成了某些人口中教师的新代名词。...

“分数的基本性质”教学预案特级教师 钱守旺【教学内容】　　九年义务教育六年制小学数学教科书（人教版）第十册第107—108页例1、例2。【教学目标】1、知识目标　（1）通过教学使学生理解和掌握分数的基本性质。（2）理解分数的基本性质与商不变规律的关系。2、能力目标 ...

对教育事业要执着；对待学生要宽容；对待失误要忍耐；遇到美好要分享；欣赏你的同行；高标准要求自己；向有经验的教师请教；做一个乐观主义者----比格勒，一个美国历史教师的追求！

【讨论】石市：小学入学“择校热”暗流潜涌核心提示：为了6岁的孩子就近上学，省会张女士不仅搭上人情，还掏了几千元的“择校费”。为此，她心中多了些许无奈和不平。她表示，如今“择校费”暗箱操作，倒不如明码标价。家长的“择校费”其实是在为不均衡的教育资源埋单。记者调查发现，有些家长为了不让孩 ...