今秋，终于在三年级带课了，很高兴！

电脑坏了好久，好不容易修好。可却进不了网络教研中心了，哪位同事知道是啥原因？

浅谈略读课文教学中的"放"在语文课本每一组中都安排了一到两篇略读课文,目的是让学生在通过重点课文的学习掌握一些基本的阅读方法,并通过略读课文的学习把这些方法加以应用.学生在对略读课文的学习中,应该通过自读自悟去读懂课文,达到阅读训练的目的.可是在略读课文的学习中,有些老师总不相信学生的学习能力,讲解过多, ...

中华文化博大精深,经典之作举不胜举,让经典与孩子们同行.与经典同行,与圣贤为友!让我们更充分的运用经典的魅力去感染孩子,让孩子们从我们手中接过"经典"之接力棒,让孩子们从经典中认识中华文化的博大精深;让孩子们从经典中去吸收人类优秀文化的营养,也让我们借经典去轻松育人!

习作评语中的人文关怀----关于习作评语反思语文课程标准指出: 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。在语文教学要突出语言的“人文性”，即要突出文章的情感性。那么，在习作评语中更 ...