可能很多人都用过了，就专写给那些不知道的朋友把。在WORD里选中要加拼音的文字，点击“格式”，选择“中文格式”里的“拼音指南”，确定就OK了，方便简单。

除了周二（周二只有一节课，时间不够），每天让孩子背一首儿歌，先拼读，后背诵，每天请家长协助检查。不过，是该提前把要学的儿歌发给孩子带回家，还是到周五的时候再让带回家去检查，没想好。提前发吧，家长好检查，但是又担心孩子早早接触了课堂上再出现就没有新鲜感了，犹豫。这次采取的是后一种方式，先观察观察效果吧 ...

教学琐事记下来并不难，难的是坚持，开了blog，但总是有貌似理由的借口暂停，所以决定跑来论坛建楼，多几双眼睛盯着，希望自己能勤快点。楼的名字就暂且叫自得其乐吧，一年级的教学的确给我很多快乐。我的进度可能有点慢，本周才计划上完拼音复习三（今天还有两节课，呵呵）。不过今天早上检查了一下这周的儿歌， ...

今天随口问了问一个小孩认不认识教室背后的字，小孩回答正确无误，我惊奇地翻开语文课本，指字给他认，一直到最后一课，没有一个答错的，听得我又是惊喜又是发愁，想起一个不容忽视的问题，现在的孩子跟从前相比，识字量大大增加，我们教的课本里的很多知识，是他们原来就已经会了的，小孩很容易就会厌烦，可确实又有些小孩 ...

第一次教一年级，希望能坚持写博，记下教学琐事，欢迎大家一起交流。http://blog.sina.com.cn/sihuastory