这几天，我真的成了啃书虫了，一天到晚是手不释卷。学着大家的先进经验，我努力把自己看过的故事讲给孩子听。比如，我把《吹牛大王历险记》读给孩子听，本以为不满6岁的女儿听不懂，在我的朗读加解说下她还能听懂哩，这让我非常高兴。只是在恰当的时候总要停下来提醒，这是在吹牛，并非事实。因为我担心小小年纪的她染 ...

女上一年级了，我想借此记录她的点点滴滴，留下孩子成长的足迹。

下周要上公开课，想来想去，确定为《钓鱼的启示》第二课时阅读教学。认真听取了人教网特级教师王传贤老师上的两堂课，很不错，我也想参照。主要由课文中第十自然段中的含义深刻的句子切入，再倒回去学习“钓到鱼”部分，体会鱼的大、漂亮。再顺势学习“放鱼”部分，理解“实践起来却很难”。这样以难句的理解贯串课堂。相机 ...

以下几个句子，分别用了什么修辞手法，我和同事们进行了长达一个小时的争论，不能形成共识。在此，请各位同仁发表高见。1、花儿仿佛向我们点头。2、霞光照耀着披着金装的树林。3、路边的小树和孩子一样，向我们点头致意。4、树林仿佛披上了绿装。:([ 本帖最后由 啃书虫 于 2007-9-29 22:45 编辑 ]

孩子要上小学了,我想教他写毛笔字.因为我觉得只要毛笔字写好了,铅笔字就OK.可是怎么教呢?请问各位有经验的朋友.